八年级语文上册《三峡》课堂笔记,理解文化与自然的交融

尤其是“阙”字,它的古义含义为“缺口”,用以形容三峡中高耸的山峦使得阳光难以直射,让整幅画面更加神秘。课文的翻译则让我们更直观地体会到作者的情感与景物的结合,例如“自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处”描绘了这一地区的连绵高山,而“重岩叠嶂,隐天蔽日”更是表现出峡谷的深邃与壮阔。中心思想上,郦道...

三峡碧水 浩荡东流|跟着课本读中国??重庆篇

·跟着课本读中国长江一路奔流,穿高山峡谷,过峻岭险滩,而三峡无疑是长江中极为险峻的一段。奔腾而来的长江水,浩浩汤汤,像一把利斧在这里劈开了连绵的山脉,雕琢出了一段段迂回曲折的峡谷。巫峡风光。本报记者王阳摄“峡”即“两山夹水的地方”,三峡西起重庆市奉节县

初中语文228条文学常识汇总,提前掌握不吃亏!

所学课文:《记承天寺夜游》《卜算子.黄州定慧院寓居作》《水调歌头》(明月几时有)《江城子.密州出猎》、《定风波》(莫听穿林打叶声)。50、秦观,字少游,一字太虚,江苏高邮人。被尊为婉约派一代词宗,别号邗沟居士,学者称其淮海居士。北宋文学家、词人。代表作品:《鹊桥仙》《淮海集》《淮海居士长短句》。所...

八上语文第10课《三峡》精品实用高效教学设计

翻译:在春、冬两个季节,激起白浪的急流,碧绿的潭水,回旋的清波倒映着两岸的山色,在极高的山峰上,生长着许多奇形怪状的柏树,在山峰之间,常有悬泉瀑布飞流冲荡,水清树荣,山高草盛,有很多趣味。④每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿...

初中语文常考23篇文言文阅读汇总(收藏)

2.把下列句子翻译成现代汉语。(1)水陆草木之花,可爱者甚蕃。水上、地上各种草木的花,值得喜爱的很多。(2)中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。(莲的柄)内部贯通,外部笔直,不横生藤蔓,不旁生枝茎,香气远闻更加清芬,洁净地挺立,(只)可以从远处观赏,却不能靠近赏玩。

初中文言文怎样学?人教社编辑室来答疑

③有老师问：《三峡》中“或王命急宣”的“或”，该理解为“有时”还是“倘若”？其实这两个理解的差别并不大，对学生来说不必求之过深(www.e993.com)2024年11月15日。对老师来说，“有时”说明是确有其事，“倘若”则更强调假设（也未必就没有其事）。在郦道元生活的时候，控制长江流域的南方政权，首都在长江下游，宣达君命，按照...

初中语文文言文阅读必考篇目考点总结!太全了,必须掌握!

2.把下列句子翻译成现代汉语。(1)水陆草木之花,可爱者甚蕃。水上、地上各种草木的花,值得喜爱的很多。(2)中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。(莲的柄)内部贯通,外部笔直,不横生藤蔓,不旁生枝茎,香气远闻更加清芬,洁净地挺立,(只)可以从远处观赏,却不能靠近赏玩。

2017年成都初中语文《过万重山漫想》阅读答案及练习题

D.作者突破时空局限,课文融现实、历史、未来于一体,给人以启迪。附:过万重山漫想原文:能使用工具的人类的出现,据说距今已有两三百万年。不要小看第一个使用石器的人,第一个燧木取火的人,第一个弯弓射箭的人,第一个跨上马背的人,他们越过了人类儿童时代一座又一座真正的“三峡”——不,他们的步履更为艰难...

初二语文部编版八年级上册第9课《三峡》课文朗读+知识要点+图文...

译文:在秋天,每到初晴的时候或下霜的早晨,树林和山涧显出清凉和寂静,常常有高处的猿猴拉长声音鸣叫,声音连续不断,非常凄凉怪异,空旷的山谷传来猿啼的回声,悲哀婉转,很久才消失。所以打渔的人唱道:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”四、课文分段第一部分(①):写三峡山的特点:山高、岭连、峡窄。第二...

詹丹|开学语文第二课:文本解读的情境设定

记得北京有一位老教师,曾经批评了《教师教学用书》的一处翻译,说是把收入初中教材中的《岳阳楼记》的一句话翻译得不够精准,即把“沙鸥翔集,锦鳞游泳”翻译成“沙洲上的鸥鸟,时而飞翔,时而停歇;五彩的鱼儿(在水中)畅游”,这里,“翔集”和“游泳”是骈对关系,前者指飞翔和停歇,后者则指浮游和潜泳。不把这...