今日大雪,隆冬正式开始,一起来了解这些传统知识!

即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。注释:东晋才女谢道韫,是宰相谢安的侄女,安西将军谢奕的女儿,也是著名书法家王羲之次子王凝之的妻子。《世说新语》中记载,谢安在一个雪天和子侄们讨论可用何物比喻飞雪。侄子说“撒盐空中差可拟”,谢道韫则说“未若柳絮因风起”,因其比喻精妙而受到众人的称许。“咏絮之...

创设情境支架, 厚实文言文教学——以《〈世说新语〉二则》为例

摘要:研讨文言文教学如何通过创设情境提高课堂教学效率,以教学《〈世说新语〉二则》为例,详细介绍参与情境、比较情境、现实情境、体验情境等情境支架的创设与作用,指出创设能够体现语文核心素养的贴近学生生活的教学情境,能够改变目前文言文课堂教学耗时低效的现状。学好文言文对提升学生的语言表达能力、文化素养和思维能力...

初一语文部编版七年级上册第8课《〈世说新语 〉二则》课文朗读+...

《世说新语》是由他组织编写的志人小说集。二、课文翻译原文:谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”注释内集:把家里人聚集在一起。儿女:子女,这里泛指小辈,包括侄儿侄女。讲论文义:谈论文章的义理。俄而:不久,一会儿。欣然:高兴的样子。译文:一个寒冷的雪天,...

志人小说:走进《世说新语》,赏析《咏雪》

“兄子胡儿曰:‘撒盐空中差可拟。’”-他二哥的儿子谢郎说:“把盐洒在空中大体可以相比。”-这是文中对“白雪纷纷”的第一个比喻，突出了雪之色和下落之态，同时照应上文的“雪骤”，形象生动。“兄女曰:‘未若柳絮因风起。’”-他大哥的女儿（谢道韫）说:“不如比作柳絮乘风起舞。”-这是对“白雪...

部编版七年级语文上册《咏雪》核心素养教学设计

借助注释疏通文意，初步感知古今汉语的差别，通过朗读培养文言语感。教学难点：从文本中分析谢家温馨、轻松、快乐的家庭氛围。三、过程与方法：《咏雪》是七年级语文上册第二单元的第四篇课文《<世说新语>二则》中的第一则，也是初中语文阶段第一篇文言文。本单元的文章以家庭和亲情为主，《咏雪》则展现了书香家庭...

部编版七上《世说新语二则》朗读+知识点+课文详解

咏雪一、作者简介刘义庆(403-444),南朝宋临川王(www.e993.com)2024年11月12日。《世说新语》是由他组织编写的志人小说集。二、课文翻译原文:谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”注释内集:把家里人聚集在一起。儿女:子女,这里泛指小辈,包括侄儿侄女。

从《咏雪》看家风的重要性

原文是谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。一个简单的咏雪故事，一个大家庭的家庭聚会，也是一则千古佳话，表现了女才子谢道韫杰出的诗歌才华、对事物...

初中语文七上第二单元知识清单,学习必备!

解析:面对“我”的“暴怒无常”,母亲逆来顺受,表现出极大的理解、忍耐和宽容。“悄悄地”“偷偷地”等词语,形象地表现出母亲的慈爱。2.母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声说:“咱娘儿俩在一块儿,好好儿活,好好儿活……”解析:面对厌世自弃的“我”,母亲尽其所能地劝抚、安慰“我”。“扑”“抓”等词语...