初中语文教材七~九年级文学文化常识梳理
10.杨绛,作家、翻译家。代表作有散文《干校六记》、译作《堂吉诃德》等。杨绛在课文《老王》中回忆了老王与自己一家交往的几件事,表达了对他的感恩和深深的愧怍。12.欧阳修(1007—1072),字永叔,自号醉翁,晚年又号六一居士,谥号“文忠”,世称“欧阳文忠公”,吉州永丰(今属江西)人,北宋文学家、史...
初二语文部编版八年级下册第9课《桃花源记》课文朗读+知识要点+...
译文:南阳的刘子骥,是个清高的隐士,听说了这件事,高兴地计划要去(探访桃花源)。计划还未实现,不久就因病去世了。从此以后就再也没有探求(桃花源)的人了。七、问题归纳1.开篇对桃花源的自然环境描写有什么作用?这里的自然环境描写带有神秘色彩,暗示将会出现奇境,为渔人进入桃花源渲染了气氛,也为桃花源的...
统编版语文八年级下册第三单元:《桃花源记》第一课时重点内容梳理
请同学们打开课本,拿起笔,将课下注释认真地读一遍,注意圈画出重点实词,通假字,词类活用以及古今异义词。请完成下面的题目进行自主检测,不会的请查阅工具书或参看答案提示后认真理解并批注在笔记上。课文重点注释补充(请批注在笔记上)(一)请指出文中的通假字。(二)解释下面加点字在文中的意思。(三)一...
部编版八年级语文下册部分教案分享之第九课《桃花源记》
第九课:桃花源记一、教学内容分析(简要说明课题来源、学习内容、这节课的价值以及学习内容的重要性)《桃花源记》是人教版八年级语文上册第五单元的一篇文言文。这是一篇虚构的用来寄托作者社会理想的作品。它描绘了一幅没有战乱、自给自足、鸡犬之声相闻、老幼怡然自得的世外桃源的图景。尽管这样的社会在当时...
期末试卷|八年级下册语文期末真题卷(含答案)
(3)桃花源内人们生活和乐安逸,“___,___”(《桃花源记》)是老人孩子幸福愉悦的具体体现。(4)古人诗作常常是“为君、为臣、为民、为物、为事而作”,诗中常有哀民生之艰、叹百姓之苦的句子,如“___!___”(《石壕吏》)是杜甫对差役凶暴、老妪凄苦的揭露;“___,___”(《卖炭翁》)是白居易通过人...
教材编写组解答统编语文八年级下册27个常见问题
因此这一部分并未偏离文章的写作目的(www.e993.com)2024年9月24日。7、第54—57页,《桃花源记》是游记吗?答:不是。有人认为《桃花源记》是一篇“渔人视角”的游记,那按说应该是游记的“变体”(如本册教材第五单元的《一滴水经过丽江》);但问题是,此时游记的“正体”——柳宗元的“永州八记”尚未出现,因此将其视为游记并不符合文体...
统编语文八年级下册出现27个“错误”?教材编写组解答来了
因此这一部分并未偏离文章的写作目的。7、第54—57页,《桃花源记》是游记吗?答:不是。有人认为《桃花源记》是一篇“渔人视角”的游记,那按说应该是游记的“变体”(如本册教材第五单元的《一滴水经过丽江》);但问题是,此时游记的“正体”——柳宗元的“永州八记”尚未出现,因此将其视为游记并不符合文体...
统编语文八年级下册期末复习重点知识清单,考前必背
9.桃花源记(一)课文字词详解晋太元中,武陵人捕鱼①为业。②缘溪③行,忘路之④远近。⑤忽逢桃花林,①为业:作为生计。为,作为。②缘:沿着,顺着。③行:前行,这里指划船。④远近:偏义词,这里指远。⑤忽逢:忽然遇到。①夹岸数百步,中无②杂树,③芳草④鲜美,⑤落英⑥缤纷。渔人⑦甚...
统编语文八年级下册课内文言文重要知识点归纳整理,帮孩子打印出来...
4.世外桃源:借指一种空想的脱离现实斗争的美好世界。理解探究:(一)用原文语句回答:1.描写桃花林美丽景色的语句是:芳草鲜美,落英缤纷。2.描写桃花源社会环境安定平和的语句是:阡陌交通,鸡犬相闻。3.描写桃花源人热情好客的语句是:便邀还家,设酒杀鸡作食;村中闻有此人,咸来问讯;余人各复延至其家,皆...
八年级初中语文上册全册知识点归纳总结,期末复习必备!
八年级上册语文知识点梳理01第一单元第1课《消息二则》1.文学常识《新闻两则》作者毛泽东,伟大的革命家、军事家、思想家,文学家,书法家,新中国的缔造者。代表作品:《沁园春雪》《长征》《论持久战》等。2.文章思想内容《我三十万大军胜利南渡长江》作者用富有感情的笔调,简明扼要地报道了渡江战斗的过程...