天津英语 (大专) 专业代码:514

天津英语(大专)专业代码:514本专业培养和造就适应社会主义市场经济建设需要的,具有良好的英语语言素养,能够利用英语从事一般性翻译工作的应用型专门人才。要求应考者努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论,树立爱国主义、集体主义和社会主义思想,遵守法律、法规,具有良好的思想品德。基础科(专科)基本要求:掌握本...

成都工业学院刘保县副校长指导宜宾校区大学英语教学工作

“英语角”主题与学生课文知识紧密挂钩,同时加入相关社会热点知识,力求学生英语学习基于课本、融于社会、有效锻炼他们“以言行事”的能力;“外语讲堂”聚焦于大学英语四级考试,从听力、阅读、翻译、作文四方面展开,将深度剖析英语四级考试,介绍备考策略,从而提升学生英语四级过级率。随后,曾筝和唐婷婷老师对二年级大学英语...

“花式”教学,让大学英语课堂“别样红”

作为承担该校大学英语教学工作的外语外贸学院,自2017年起开展全校大学英语教学的全方位改革,以积极应对国家“一带一路”建设和广西提升国际化水平对人才需求的挑战,全方位树立“重应用,强实践”的大学英语教学理念,明确培养具有国际化视野的应用型人才新目标。自课程改革以来,大学英语课程变得多元化了,课程多达20余门...

如何治好大学公共英语的“通用病”

“然而直到今天,补基础的通用英语不仅没有任何退出公共英语的迹象,甚至还在不断地通过制定《中国英语能力等级量表》等方式加强和固化。”蔡基刚指出,“我国大学英语教学应以通用英语和通识英语教学为主”依然是英语界的主流声音。不过,南开大学外国语学院院长阎国栋却并不这样认为。“尽管我国中小学英语教学水平有了较...

创新“基础英语”课程 培养“两化两型”人才

省内外多所应用型民办高校来学校学习和交流课程建设经验。长春光华学院“基础英语”课程将继续坚持高阶性、创新性、挑战度的标准，坚持学生中心、产出导向、持续改进的理念，构建知识、能力、素质“三位一体”的新时代课堂，以一流本科课程建设示范带动学校教育教学改革和教学质量提升，打造出更多高质量、高水平、有影响...

软硬兼施!AI引爆英语智能化学习浪潮

事实上,英语学习本身是具有时代背景的,国内社会对人才需求的类型向应用型人才、数字化人才及综合素质人才转移(www.e993.com)2024年11月14日。从产业结构角度,制造业转型升级,对专业技能人才的需求增加,普职协调发展为应用技能型人才的培养打下基础,从技术发展角度,数字经济发展对数字化人才提出了更高要求,政策对青少年全面提升数字素养提出更高要求,为...

状元锦囊|福建师范大学(MJC)第1名上岸经验贴

(备注:因我在一战已有一定基础,暑假开始准备二战,所以以下安排仅供参考。7-8月计划内容可适当提前复习时间。英语在暑假开始前重点在单词和长难句部分。)7-8月复习部分:单词、长难句和语法、阅读资料:单词书、刘晓燕老师《不就是长难句》、中公考研真题合集、手译本...

云南大学旅游文化学院跨越式发展之路(上)

改革创新是动力,党建思想政治工作是保证”的治校方略,学院始终坚持科学发展观,遵循高等教育发展规律,以培养具有创新能力的高素质应用型人才为目标,大力构建实践性、创新性的课程体系,努力把学院建成一所具有较高教育教学质量、在若干学科具有鲜明特色和人才培养优势、适应社会经济发展的全国知名、西部一流的综合性独立学院...

潍坊科技学院张晓青:星光不问赶路人 时光不负追梦者

三十余载同心同向,春华秋实筑梦前行。在高质量内涵发展的路上,潍坊科技学院始终坚守初心,担当使命,坚定不移向全国应用型特色知名高校迈进。在三十七年的发展中,涌现出了一批批开拓奋进、德才兼备、勇毅前行的高素质师资队伍,今天,让我们走进潍坊科技学院老师,了解一下潍科校园里同心筑梦的强师风采。

教育有料:教育部部署课后服务和暑期托管服务六要点 通才教育港交...

初高中衔接课程服务涵盖语文、数学、英语、物理、化学、生物共六个学科。各学科教学内容为初中所学且与高中学习关联度较高的核心知识板块以及语文、英语课外阅读与拓展学习等,但“课程不提前教学高中学科内容。”此外,课程执教教师均为近几年来全市高中优秀课例展评一等奖获得者。