八年级语文上册《三峡》课堂笔记,理解文化与自然的交融
课文的翻译则让我们更直观地体会到作者的情感与景物的结合,例如“自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处”描绘了这一地区的连绵高山,而“重岩叠嶂,隐天蔽日”更是表现出峡谷的深邃与壮阔。中心思想上,郦道元通过这篇文章,不仅描绘了三峡的自然风光,还表达了他对自然美的热爱和对祖国山川的自豪感。文中所透露出的壮...
初中语文教材七~九年级文学文化常识梳理
7.郦道元,字善长,北魏地理学家。所撰《水经注》,名为注释《水经》,实则以《水经》为纲,广为补充发展,自成巨著。课文《三峡》节选自《水经注校证》。拓展:注疏是注和疏的并称。注,对经书字句的注解,又称传、笺、解、章句等;疏,对注的注解,又称义疏、正义、疏义等。如郦道元的《水经注》为纲,广...
初中语文常考23篇文言文阅读汇总(收藏)
5.“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”课文结尾引用渔歌有什么好处?渲染秋天悲凉、萧瑟的气氛;与第一段相照应,使人进一步感受到三峡地区独特的地貌特征“山高、岭连、狭窄、水长”;从本段看,是对前面写景的补充;从全文看,与前文“或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵”相呼应;表达了作者对劳动人民的同情。
初二语文部编版八年级上册第9课《三峡》课文朗读+知识要点+图文...
故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”●思路梳理2、默读课文,小组合作把《三峡》划分为两部分。第一部分(第段):第二部分(~段):●文本探究3、结合有关语句,说一说三峡两岸山有什么特点。(试用两个字概括)4、“重岩叠嶂”和“隐天蔽日”两句写景角度有什么...
《与朱元思书》朗读+知识点+课件
三、课文翻译1.原文:风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西,自富阳至桐庐,一百许里,奇山异水,天下独绝。俱:全,都。共色:同样的颜色。共,相同,一样。从流飘荡:(船)随着水流飘浮移动。从,顺、随。东西:名词作动词,向东向西,指随心所欲地任船所至观赏景物。
统编语文七年级-九年级六册常见问题答疑汇编,请收藏备查
八年级上册1问:《三峡》“猿鸣三声泪沾裳”一句中“裳”的读音,是“shāng”还是“cháng”(www.e993.com)2024年10月14日。答:“裳”的读音《现代汉语词典》除了一个只在“衣裳”中出现的轻声“shang”外,只有“cháng”一个读音,应该读作“cháng”。《汉语大字典》也只有一个读音“cháng”。但是要注意的是,这里“裳”的意思不是“...
关于统编语文八年级15个常见问题的答疑
一般而言,混合编排适合小学高年段和初中低年段,而集中编排适合初中中高年段和高中阶段。过去的人教版初中语文课标实验教材,也是从八年级开始进行文言文集中编排,统编教材大体延续了过去人教版教材的做法。从选文难度来看,统编教材继承了过去人教版教材的一些比较成熟的课文和组合(如《三峡》《答谢中书书》《记承天寺...
部编人教版八年级上册语文教案
部编人教版八年级上册语文1消息二则1.熟悉课文内容,了解渡江战役的规模和意义,感受作者体现在消息中的情感与立场。2.了解消息的要素和结构,分析消息的特点。3.把握文章内容,理清文章层次,体会本文语言准确、简洁及情感鲜明的特点。第1课时我三十万大军胜利南渡长江一、导入新课1949年4月21日,中国大...
一文读懂小学古诗文背诵路线+划范围
所以呢,如果说早早儿地就把《75+80》背完了(确实简单好背),而年级还比较低,不太迫切要搞初高中古文的家庭呢……不嫌弃的话可以背背我这个。我的挑选原则是里面必须有能用上的名句,涵盖上面绿皮书里的,时间宽裕的,背背挺好的。3、小古文100
【第2093期】备考干货|快来一键get八上教材篇目考点、课后习题...
从另一方面看,三峡之所以成为“峡”,是因为旁有群山约東,中有江水流淌,二者缺一不可。山为屏障,是峡之外围,所以第1段先写山,勾勒全貌:水是峡之筋骨,所以后两段重点写水,而又从动静两方面写其特色:最后又将目光聚焦于山,首尾呼应《短文两篇》05