教育部教育考试院发布高考语文全国卷六大创新题型及解析

如果考生从其他角度理解这两句话，只要言之成理，也可酌情给分。第9题从叙述时间、叙述顺序的角度，考查小说的叙述特征。孙甘露对于小说形式的讲究在当代作家中是较为突出的。《千里江山图》相对简洁明晰，不像他以前的先锋小说那样在叙述上做很多实验性探索甚至构造“叙述迷宫”，但也并不属于平铺直叙，作者在叙述的...

教育部发布:高考语文部分试题参考答案及评析

李陵之降也,罪较著而不可掩。如谓其孤军支虏而无援,则以步卒五千出塞,陵自炫其勇,而非武帝命之不获辞也。陵之族也,则嫁其祸于李绪;迨其后李广利征匈奴,陵将三万余骑追汉军,转战九日,亦将委罪于绪乎?如曰陵受单于之制,不得不追奔转战者,匈奴岂伊无可信之人?令陵有两袒之心,单于亦何能信陵而委...

2024年高考新课标1卷语文试题及答案解析(文言文阅读)

李陵之降也,罪较著而不可掩。如谓其孤军支虏而无援,则以步卒五千出塞,陵自炫其勇,而非武帝命之不获辞也。陵之族也,则嫁其祸于李绪;迨其后李广利征匈奴,陵将三万余骑追汉军,转战九日,亦将委罪于绪乎?如曰陵受单于之制,不得不追奔转战者,匈奴岂伊无可信之人?令陵有两袒之心,单于亦何能信陵而委...

能把汉奸做成千古流传的人物!也就只有他做到了!

李陵之降也,罪较著而不行掩。如谓有孤军支虏而无援,则以步卒五千出塞,陵自炫其勇,而非武帝命之不获辞也。陵之族也,则嫁其祸于绪;迨这以后李广利征匈奴,陵将三万余骑追汉军,转战九日,亦将委罪于绪乎?如曰陵受单于之制,不得不追奔转战者,匈奴岂伊无可信之人?令陵有两袒之心,单于亦何能信陵而委...

姚海涛:荀子对先秦之“理”的集成与推拓

其主要从词义演进方面梳理从荀子之“理”到杨倞注“理”的进展变化,甚至绘制出了“理”字词群从单音词到双音词的词义、词形发展脉络示意图。以训诂学手段进行的系统研究,对于研究荀子之“理”提供了诠释资料与阐释边界。但文字本身不能局限思想,而思想往往是溢出文字之外者。其研究仅着意于对杨倞注释进行客观忠实的...

一位感动中国文坛两千年的大“汉奸”

李陵也命随从摆出预先准备好的酒食,奏起汉乐,与苏武对饮(www.e993.com)2024年11月7日。这些汉乐都是李陵亲自教的,听听可解思乡之苦,此情此景此音,哪里像是在劝降?不过他其实也本来没报啥希望,还是先好好叙旧吧,自己已经很久没说过汉话了。于是李陵把这些年来自己的遭遇简单叙述了一遍,然后长叹道:“今事已至此,陵不难刺心以自明,刎颈以...

司马迁:穿越千年的对话

鄃县和瓠子口距离不是很远,翻开地图,它们恰像是挂在黄河这条蔓上的两个葫芦,其区别仅在于一个距离黄河较近,一个距离黄河较远。有时候就想,要是瓠子堤决口后不是向南流,而是向北流,历史又该会是一副什么样子呢?但历史是不能由人设想的,如果历史可以假设,一切又将重回起点。这也正是历史的奥妙迷人之处!

悲情名将李广后代下场如何?同样悲剧:幼子被射杀,孙子投降匈奴

但是,也仍然有很多史上之名人对李陵之唾骂,如晚明的王夫之就直言:“李陵之降也,罪较著而不可掩”,并举例说假设关羽白马之战不敌颜良而死,不得复归刘备,“则终为反面事雠之匹夫,而又奚辞焉?”认为李陵实在是背道,“固非迁之所得而文焉者也“。

解忧公主分集剧情介绍

乌孙王军须靡对细君公主之死痛不欲生,派遣使者哈莫前往汉朝长安国都,向汉朝皇帝报丧,欲另娶一个汉朝公主。翁归代表哥哥军须靡前往汉朝洽谈和亲之事,在路上遭遇一伙匈奴士兵袭击,一路血战杀死所有匈奴士兵,到河边取水的戏班女孩解忧目睹了血淋淋的杀人情景。

司马迁的悲剧与结局_澎湃号·湃客_澎湃新闻-The Paper

的确,陷入李陵之祸的司马迁的痛苦是不可名状的:“仆以口语遇遭此祸,重为乡党戮笑,污辱先人,亦何面目复上父母之丘墓乎?虽累百世,垢弥甚耳!是以肠一日而九回,居则忽忽若有所亡,出则不知所如往。每念斯耻,汗未尝不发背沾衣也。”(《汉书·司马迁传》)...