初一语文部编版七年级下册第4课《孙权劝学》课文朗读+知识要点+...
2021年4月6日 - 网易
2.孙权劝学的原因是“卿今当涂掌事,不可不学”;孙权劝学的学习方法是“但当涉猎,见往事耳”;孙权劝学劝的语言是“卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益”;孙权劝学的成果是“卿今者才略,非复吴下阿蒙”。(以上均填课文原句)3.鲁肃的话表现了他惊讶、敬佩的情感,也从侧面写出了...
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【名师微课】部编版七年级语文:《孙权劝学》
2020年2月18日 - 网易
孙权:豁达、大度,待人坦诚、平易,有幽默感的一位明君;关心部下,对部下要求严格,善劝。吕蒙:乐于接受劝告,勤奋好学;机敏精干、虎虎有生气的将才。鲁肃:直爽、敬才、爱才;忠厚的长者。10.找出鲁肃赞扬吕蒙的语句,并指出这里是什么描写。其作用是什么?“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”这里是侧面描写。作用:突出...
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《孙权劝学》教学设计和微课
2020年4月19日 - 网易
耳表示限止语气,表示事实止于这种情况,有往小里说的意思,可译为“了”。师:孙权劝说吕蒙最后成功了,(板书吕蒙就学),但过程不是很顺利。一劝不成,吕蒙推辞后,并没有像我们想象的那样大怒,也没有用君主的特权去逼迫吕蒙学习,而是说话语气比较恳切,现身说法,用自己的经历来劝说,循循善诱,让吕蒙觉得无法推辞。
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