以交通之名:“交通大学”定名一百周年|『师说』经典

原文发表于“师说新知”,发表时间为2021年4月8日,交通大学建校125周年暨“交通大学”定名一百周年。谨以此文献给交通大学建校125周年暨交通大学定名一百周年以交通之名11921年7月23日,上海法租界望志路106号,这是一幢上海典型石库门式样建筑,一楼沿街,坐北朝南,砖木结构。外墙青红砖交错,镶嵌...

师说一一0中学04丨李玉蓉:每名学生都独一无二

机器或软件或许可以做到精确翻译,但是它们缺少对人的情感、情境的理解和文化背景的融入。人类可以做到冰冷的机器做不到的,在简单的直译中加入个人情感和理解,使其更加丰富和生动。受此震撼,李玉蓉开始在课堂上组织更多的中英互译活动,鼓励同学们不仅仅追求语法和词汇的准确性,更要追求翻译的情感、文化和背景的融入。同...

华山神经外科:树木与树林,科室文化与育人传统

第十九届“银蛇奖”一等奖获得者神经外科史之峰华山医院神经外科的70余年,见证了数代人的传承与坚持。在华山医院教师工作论坛暨“师说·华山”文化沙龙上,第十九届“银蛇奖”一等奖获得者史之峰教授从科室文化角度分享了他对华山神外如何育木成林、不断开拓创新的思考。一台脑肿瘤手术开启了我们神经外科以往每次...

师说原文和翻译,主要内容是什么

士大夫这类人中,如有人称人家为老师,称自己为学生,这些人就聚集在一起嘲笑他。问那些嘲笑者(嘲笑他的原因),他们就说:"那个人与某人年龄相近,修养和学业也差不多,(怎么能称他为老师呢?)以地位低的人为师,足以感到羞愧,称官位高的人为师就近于谄媚。"啊!从师学习的风尚不能恢复,由此就可以知道了。医生、乐师...

师说频道 | 学习葡萄籽英语需要翻译吗?

因此,翻译不是语言学习的目的,理解和表达才是。葡萄籽英语在教授过程中,特别是对于故事,老师会让学生根据所有信息来大胆猜测和检索,然后理解得出结论。在接触新故事时,通过老师准确地指图和声情并茂地讲解,学生不仅从图片上获得很多信息,而且还在老师的肢体动作、实物和道具的演示中进一步加深对语言的理解。学生们认真...

高一语文必修3《师说》文言文翻译

李氏子蟠年十七,好古文,六艺经传皆通习之,不拘于时,学于余(www.e993.com)2024年11月5日。余嘉其能行古道,作《师说》以贻之。译文古代求学的人必定有老师。老师,(是)靠(他)来传授道理,讲授学业,解答疑难问题的人啊。人不是一生下来就懂得道理的,谁能没有疑惑(的问题)?(有了)疑惑,如果不跟老师(学习),那些成为疑难问题的,(就...

语文必修1-5文言文重点句子翻译,附通假字汇总

27.句读之不知,惑之不解,或师焉,或不焉,小学而大遗,吾未见其明也。(《师说》)28.六艺经传皆通习之,不拘于时,学于余。余嘉其能行古道,作《师说》以贻之。(《师说》)翻译:15.认真地兴办学校教育,把尊敬父母、敬爱兄长的道理反复讲给百姓听,须发花白的老人就不会背负或头顶重物在路上行走了。(“...

高中语文必修1-5文言文通假字+重点句子翻译全汇总

28.(李蟠)六艺的经文和传文都普遍学习过,(他)不受时俗的限制,向我学习。我赞许他能够遵行古人(从师)的正道,(所以)写了《师说》赠送给他。(“不拘于时”,被动句,不被时俗限制;“学于余”,状语后置,向我学习;“贻”,赠送)必修429.欲勿予,即患秦兵之来。计未定,求人可使报秦者,未得。(《廉颇...

文言文阅读高分技巧和满分答题秘诀

把古汉语倒装句调整为现代汉语句式。主谓倒装句、宾语前置句、介宾后置句、定语后置句等翻译时一般应调整语序,以便符合现代汉语表达习惯。“变”,就是变通。在忠实于原文的基础上,活译有关文字。如“波澜不惊”,可活译成“(湖面)风平浪静”古文翻译口诀...

考试大纲丨河北单招文化素质(语文)考试大纲

要求:能够筛选并整合文中信息;分析词、句、段在文中的含义和作用;概括段落大意和全文主旨,揭示写作意图;正确判断常见的修辞方法、说明方法、论证方法。理解文言文中与现代汉语不同的句式和用法;理解并翻译文言文中的词语和句子。三考试形式及试卷结构