彼得·霍莫基等|大型语言模型及其在法律中的可能用途
GPT的多语言功能似乎依赖于某种内置的翻译机制,既能翻译查询,也能翻译回答,而不是用询问的语言生成原始文本。如果我们用非英语语言要求GPT创作一首押韵的诗歌,这一点就很明显。我们的经验是,在这种情况下,虽然GPT用与问句所用的语言相同的语言给出了诗句,但除非将句子翻译回英语,否则韵脚并不押韵。此外,我们还用匈...
云知声山海大模型终结哑巴英语,上市后或将开启教育场景更多可能
基于山海大模型,云知声推出Utalk小程序,能够主动引导对话,自动匹配学习难度,强化对话理解能力,且支持多个主题场景交流,在不同学习场景中,综合助力英语学习者全面提升口语水平,终结“哑巴式英语”。沉浸式口语对话,告别“哑巴英语”Utalk口语内置生活日常、社交互动、旅游交通等7个学习场景、49个常见主题,在山海大模...
云知声Utalk助力英语学习者口语提升,未来上市后将持续赋能智慧教育
基于山海大模型,云知声推出Utalk小程序,能够主动引导对话,自动匹配学习难度,强化对话理解能力,且支持多个主题场景交流,在不同学习场景中,综合助力英语学习者全面提升口语水平,终结“哑巴式英语”。沉浸式口语对话,告别“哑巴英语”Utalk口语内置生活日常、社交互动、旅游交通等7个学习场景、49个常见主题,在山海大模...
以高校英语课堂教学创新培养学生语言文化意识
因此,要想让学生运用得体的英语,就需要结合大学生的认知特点和社交需求,在高校英语课堂中创设不同的文化情境、在课外开展各种文化教学活动,让学生在不同的社交情境中斟酌自己的语句使用,以此加深学生对文化的理解和认识,并在深层次交流中培养自己的语言文化意识。综上所述,当前高校英语课堂中对于学生语言文化意识的培...
万字解析教育领域生成式AI全景图:五大板块重塑未来学习生态
AI语言模型可以“说”几十种语言,但与现有的翻译工具不同,它们可以结合上下文,比如正在教授的课程,也许还有如何更好地帮助不同水平的ESL学生。在一些地区的教育框架中,通常会规定要提供支持不同类型学生的工具。比如说,有些学生可能是英语作为第二语言(ESL)的学生,需要额外的支持。但是,在实际的课堂教学中,实施起...
CSSCI来源期刊《外语电化教学》2023年第4期目录及摘要
混合教学情境下对比续写的协同效应南京邮电大学刘艳南京信息工程大学廖小根南京师范大学倪传斌摘要:文章构建了强化互动的对比续写混合教学模型,并考察了该模型对英语专业学习者二语写作的协同效应(www.e993.com)2024年9月8日。结果表明:(1)在语言形式层,与传统的“话题—讨论—写作—评价”模式相比,对比续写对学习者词汇多样性、词汇复杂度...
周葆华:生成式人工智能影响下的新闻生产创新:实践与挑战
其中,流程性工作辅助主要包括:稿件审核、笔记速记及转录等工作,具体案例包括挪威媒体VerdensGang开发的Jojo、丹麦媒体Zetland开发的GoodTape等[9];文本翻译与优化工作,例如法国报刊LeMonde在AI辅助下,翻译与产出稿件的效率得到较大提升,在人类编辑加入修订工作的前提下,一天能够生产大约30篇英文版新闻故事[10];资料...
别用语法翻译法教新概念英语,英语教学30法:情境教学法
ScottThornbury在他编写的《英语教学30法》中,根据各种教学法的主要特点划分了五大类别,之前文章中我们分别介绍了自然习得流派和语言学流派的13种教学法,接下来的情境法、交际法、任务型教学等7种教学法都属于交际教学流派。这组教学法着眼于语言运用情境以及社交功能,在教学过程中更加突出语言的交际目的,从上个世纪开...
名师开讲|在情境体验中 让英语课堂“活”起来
这些年,随着英语教育普及程度的加深,更多的英语老师开始关注除了考试分数以外的东西,比如孩子们的听说、表达、交际运用的能力。但与此同时,语境的缺失也是显而易见的。孩子们真正说英语的机会基本上只有英语课堂上回答老师的提问或者读背课文,平时听到英语的第一反应,也大都是翻译成汉语,没有形成一种英语——现实...
爸爸帮小学的儿子做英语作业 Wow翻译成魔兽
3、无情境的对话经常有家长问孩子,学了那么多年英语了,来给我讲几句。特别是过年的时候,一听小孩英语考100分,觉得了不起,就说,那么说几句英语给我听听。天啊,你这样叫孩子说什么呢?我来给这样的家长提个要求吧:既然你中文说得那么好,那讲几句中文给我听听。你能马上反应过来,想好说哪几句话了吗?很难...