美学‖ 叶朗:再说意境

“意境”是中国美学中最引起人们兴趣的范畴,但是学术界对“意境”内涵的解释分歧很大。很多人把“意境”和“意象”说成是一回事,在理论上引起了许多混乱。所以我写了《说意境》一文(《文艺研究》1998年第1期),试图对“意境”的内涵作一些澄清。我在那篇文章中主要谈了两个观点:第一,从审美活动的角度看,所谓“...

从意境谈到中国传统艺术精神,北京大学艺术学院彭吉象教授:希望...

意境作为中国传统艺术的核心，本身就拥有较大的范畴。“一般来讲说意境就是一种情景交融的境界，但是我认为这个只是意境的表面现象。”彭吉象指出，意境除了指“情景交融”，还有三个含义：一是若有若无的朦胧美，二是从有限到无限的超越美，三是不设不施的自然美。值得一提的是，这第三种“自然美”的说法，正...

《边城》发表90周年,读懂沈从文笔下的哲学意境

第三就是民族学和地理学维度，因为湘西边城介于苗族、土族与汉族之间，处于湘西的茶峒小山城，也是处于沅水与酉水地带，属于边城民族学和地理学的范畴。第四是边城历史学，湘西与中原的交流历史长达上千年，但直到清朝当地才设立州县，湘西自古出土匪，其历史原因何在？第五是社会学意义，边城所在的湘西具有西南社会的...

以中华美育精神陶冶情操铸魂育人|教学|教育|艺术|传统文化_网易订阅

“美”指的是审美价值,是人们对事物外在形式与内在精神的感知和体验;“善”则属于道德范畴,强调人的品质、行为对社会和他人的正面影响。学校在美育实践中以美引善,以善促美,使学生在美的体验中涵养善良品质。学校举办了以“感党恩听党话跟党走”为主题的系列作品展,该活动坚持以铸牢中华民族共同体意识为主线...

内蒙古民族大学:以中华美育精神陶冶情操铸魂育人

美善相济是中华美育精神的价值导向。“美”指的是审美价值,是人们对事物外在形式与内在精神的感知和体验;“善”则属于道德范畴,强调人的品质、行为对社会和他人的正面影响。学校在美育实践中以美引善,以善促美,使学生在美的体验中涵养善良品质。学校举办了以“感党恩听党话跟党走”为主题的系列作品展,该活动...

广州好吃的这么多,这家意境菜凭什么是宴请头牌?

01璞月，藏在意境菜里的中式美学创立于福州的璞月，如今已是福州中餐宴请的当红品牌，持续获得过“亚洲地标美食”、“最佳亚洲主题餐厅”、“中国餐饮500强门店”、“大众点评城市必吃榜餐厅”等殊荣，曾接待过一众名人明星(www.e993.com)2024年11月11日。餐厅内满墙贴着奖项与荣誉来到广州后，璞月巧妙地将粤菜精髓和意境菜的摆盘艺术相融合...

《设计》专访|邱信贤:展现“不完美之美”的设计与艺术意境

至于智能设计中的交互环节,牵涉“人工智能”与“交互设计”两大领域,简单来说,智能设计中的交互,可以从“人机交互”(Human-ComputerInteraction,HCI)的范畴来谈,包含交互的形式、所牵涉的智能层级、决策方式等来探讨,不同的设计需求,所牵涉的智能设计交互自然不尽相同。比方说,一个可以根据环境光线自动调节照度的...

视听时代中国纪录片传承弘扬中华美学精神的路径探析

中国纪录片传承弘扬中华美学精神的三重方位习近平总书记用三个“讲求”精准概括了中华美学精神的核心要义。其中,“托物言志,寓理于情”是中国文学艺术创作中审美运思的独特方式;“言简意赅,凝练节制”是中国文学艺术创作中审美表现的独特方式;“形神兼备,意境深远”是中国文学艺术作品审美存在的独特方式。⑤这为中国...

资讯| 《学术月刊》2024年第5期目录及摘要

摘要:加快推进城乡融合发展是中国破解社会主要矛盾和实现共同富裕的重要举措。基于国际视野来阐释中国城乡融合发展问题,可以发现中国城乡融合发展是理论逻辑与本土特征相互作用的结果。从时序意义上看,中国城乡关系正由割裂对立走向融合发展,但二元结构失衡问题仍然存在。从国际比较来看,中国城乡融合发展遵循一般规律,但农业农村...

传统纹样的当代活化-今日头条-手机光明网

对于“形”与“神”二者辩证关系的探讨是独属于东方的艺术范畴。早在东晋时期,著名画家顾恺之就提出“以形写神”的艺术主张,其思想在后世得到了进一步继承与发扬,自始至终在中国画论中占据十分重要的位置。东方艺术传统中的“形神”美学特质,强调存于笔先、画尽意在、融化物我、创设意境,最终达到形神兼备的效果。