终身学习视角下思政课在线课程教学的必然性

思政课程是属于政治哲学范畴的学科类型,研究的是国家发展、社会规律等,这些内容相对于其他课程而言严肃了许多,少了很多趣味性、直观性,学生学习的积极性并不高,对知识的理解也不深刻、不全面。在线教育借助的是网络载体,网络的开放性能为教学提供海量的资源和信息、拓展教学的形式和平台。因此开展在线教学,教师就可以将...

考研教育学学硕和专硕有哪些区别

一、教育学学硕教育学学硕属于文科大类的考研范畴,其一级学科代码为04,具体分为教育学(0401)、心理学(0402)和体育学(0403)三个学科。值得注意的是,教育学的国家线一般设定在331分。在教育学学硕(0401)下,还细分为多个二级专业方向,包括但不限于:教育学原理课程与教学论教育史比较教育学学前教育学高...

努力探索国际中文在线教育服务新模式

针对以上问题,网络中文课堂通过互联网技术,采取线上线下混融教学模式,以远程“直播+辅导”为主、线下“面授+活动”为辅开展教学,切实解决海外中文教学机构区域分布结构不合理、资源分布不均、海外师资力量不足等问题。当前孔子学院建设进入承前启后的发展关键期,在推进当地化发展和自身可持续发展过程中,遭遇当地化进展...

新文科背景下的花鸟画教学与创作

就全国美术院校的中国画基础教学来讲,都十分强调“临摹—写生—创作”三位一体的教学模式,广州美术学院的中国画基础教学就一直注重以宋元为主的传统技法训练。另一个传统则是各个区域文化影响下而形成的地方特色绘画传统,于中国花鸟画尤为明显。我们对于“岭南画派”的传承,秉承“折衷中西,融汇古今”开放兼容的精神,关注...

司林波:“人工智能+教育”的现状、挑战与进路

在高等教育领域,2024年4月17日,教育部公布了首批18个“人工智能+高等教育”典型应用场景案例,包括在教育教学模式创新方面的应用,如北京航空航天大学的人工智能赋能的全过程交互式在线教学平台、北京师范大学的创新“AI+”课堂教学智能评测。还包括人工智能技术在具体技术领域和能力素养培养中的应用,包括北京邮电大学的“...

鲁医专业巡展|走进齐鲁医药学院基础医学院

学院秉承“厚基强能,理实融通”的育人理念(www.e993.com)2024年11月29日。现有山东省普通高等学校实验教学示范中心、山东省医药生物技术与功能材料特色实验室、山东省高校生物医学工程技术重点实验室等实验平台,获批省一流本科课程1门,国家级和省级在线开放课程各6门,省级精品课程6门。

“101计划”,为拔尖创新人才培养筑基

同时,面对新兴技术如人工智能技术对教育范畴产生的颠覆性影响,计算机“101计划”主动作为。“高校、出版社和企业携手合作,搭建与人工智能课程深度结合的教育大模型‘智海—三乐’,推动生成式人工智能技术融入教育教学实践。”计算机“101计划”核心课程“人工智能引论”负责人、浙江大学教授吴飞表示。

密云区实施“八个提升行动”,迈进课程改革年

在此基础上,密云区教育两委抓住当代学生需求的“根儿”,备出课堂育人的“魂儿”,讲出教师引领学生兴趣的“神儿”,制定符合学校历史传统、现实需求、师生切身利益的战略目标,为学校长远发展赋能蓄力,优化学校课程体系,推动教育教学变革作出实效、作出特色,真正实现基于学生、体现学生、服务学生的教学模式。

4大新路径丨《2024高等教育数字化研究报告》发布

一是要开展“数字教师”建设行动,常态化组织开展数字技能培训,帮助教师掌握混合式教学、沉浸式教学、人机协同教学等技术以及在线平台、智能教学系统、智能教学助手等工具,同时激励教师积极开发数字化教学资源,以此推动教师提升数字技能,适应数字技术变革,创新教育教学模式。二是要建设国内及国际教师协作研修网络与平台,增加高...

服务数字中国战略 大学副教授让“宝藏课堂”更有“科技味”

电子科技大学经济与管理学院依托慕课在线资源开展在线教学、反转课堂,以及线上线下混合式教学模式改革,持续进行教学创新。课程登陆学习强国、爱课程、高等教育智慧教育等多个平台。经济学科的数字化发展不仅打破了社会与大学的物理围墙,持续推动信息技术与教育教学深度融合,更是在新冠肺炎疫情期间,有效应对疫情冲击,在经济...