...广东省教育厅关于印发《广东省中小学教师职称评审办法》和...

第十一条中小学教师申报评审职称,由个人向学校(单位)提出申请,按要求如实填报《广东省中小学教师职称评审表》,并一次性提交全部材料。申报人学历(学位)证书、教师资格证、现聘任职称、年度考核等次、支教经历和继续教育等材料可实行告知承诺制。第十二条中小学教师可申请跨校竞聘、申报。第四章考核推荐第十三...

人社部副部长:中小学教师评职称将淡化论文

王晓初:具体来说,一是中、小学不再分开评价,而是合并成中小学教师职称制度;第二,完善制度等级、层级,中小学开设正高级职称,也就是说小学老师也有可能拿到和教授、研究员一样的正高职称。同时完善标准,使评价标准更符合中小学教师教书育人的实际,被广为诟病的论文将大大弱化,参评中级以下职称不再要求论文,副高、正高...

2024教师职称评审新规定!老师,你满足条件吗?

海南省教育厅发布了一项新规——从2024年起，城区中小学教师晋升职称前必须先满足1至2年的基层交流帮扶年限要求。具体相关的内容如下：中级职称晋升要求教师在职期间，需至少完成1年（相当于240课时）的基层学校交流帮扶工作。高级职称晋升则需累计至少2年（即480课时）的基层交流帮扶经验。对于超出规定年限或课时量的教...

2024年起,教师职称评定新规:只看教龄 教育改革新风向《教师法》

根据新规，各级各类学校的教师职称将划分为初级、中级、高级三个等级，分别对应着初级教师、中级教师、高级教师三个职称。教龄与职称对应关系如下:从教满3年，可评初级教师;从教满10年，可评中级教师;从教满20年，可评高级教师。同时，破格晋升条件也有所放宽，表现特别优秀的教师可以适当缩短晋升年限。这项新政无疑...

中小学教改:可评正教授 打破教师资格终身制

中小学老师能评上正教授、推行教师资格全国统考,打破教师资格终身制……又是一年教师节,对于全国1270万中小学教师来说,今年最大的一份过节礼物是《关于深化中小学教师职称制度改革的指导意见》的出台,打破了以往职称评定的天花板。与此同时,教师资格考试改革、设立高校师德红线、轮岗交流等一系列措施的实行,也让老师们...

《教师法》修订:2024年,取消教师职称评定!按教龄直接晋升职称

但一线教师最关心的,还是职称难评这一“老大难”问题(www.e993.com)2024年11月15日。问题一:教师职称评定指标太少!一直以来,教师评职称都很难。为了晋升职称,多少老师终其一生都在努力,但有可能一辈子都评不上。因为,每次都有指标限制,无论你的能力有多突出,成绩有多骄人,但只要排在指标外,就只能望“职称”兴叹。

...政协委员陈丽梅: 建议将家庭教育指导列入中小学教师职称评定条件

陈丽梅建议,应进一步将家庭教育指导列入全区中小学教师职称评审条件。在现行的《广西壮族自治区中小学教师系列高、中、初级专业技术职务任职资格评审条件》(试行)中增加家庭教育指导的内容。把“软任务”变成“硬要求”,把职称评定从以前的结果审核变成日常考核,推动全区家庭教育工作高质量发展。

我省修订中小学教师职称评审办法和评审条件

对不具备规定学历(学位)、资历,但确有真才实学、成绩显著、贡献突出的教师,受聘在高级教师或一级教师岗位任教2年以上的,可破格申报正高级或高级教师。同时,实施职称考核认定,对符合高级及以下职称认定条件的中小学教师初次申请相应职称,可通过申请考核认定方式取得职称,已取得职称的不得申请二次认定。

...社会保障局 关于做好2023年福州市中小学教师职称评审工作的通知

一、评审范围及条件(一)普通中小学、幼儿园、特殊教育学校、专门学校,以及教研、电化教育、校外教育机构等从事教育教学和研究工作且未达到国家法定退休年龄的在职在岗人员,具备相应教师职务任职条件的,可申报评审相应教师职称,其任职年限及任职条件计算时间均截止2023年8月31日。

关于做好2023年度中等职业学校教师职称评审、初次职称考核认定...

全市按照《关于印发广东省职称评审管理服务实施办法及其配套规定的通知》组织评审、初次职称考核认定工作。具体程序如下:(一)个人申报。根据学校(单位)制订的《教师职称(职务)竞聘推荐方案》(以下简称“方案”),符合条件的申报人员,按规定程序向学校提出申请,并参加相应岗位竞聘。