未央区讲武殿小学讲武好课堂暨名师还原课活动

为提升教师教学能力,更新教师教学理念,西安市未央区讲武殿小学教师在聆听名师讲座及课例展示活动之后,结合“讲武好课堂”建设要求,进一步优化教学设计,进行2024-2025学年第一学期讲武好课堂暨名师还原课活动。陈凤老师执教的是四年级语文《麻雀》。在本课的教学中,陈老师通过设置任务情境:红领巾广播站“生活万花筒”征...

光山县南向店乡完全小学2024秋季学期教师全员赛课活动圆满结束

梁梦晨老师《aieiui》一课,娴熟地运用现代化教学手段开展教学活动,有趣的故事导入很快吸引住了孩子们的注意力,层层深入的教学设计化解了教学重难点,孩子们在愉悦的课堂气氛中与老师一起遨游在知识的海洋。徐梓慧老师执教的《aoouiu》,首先让孩子们温故知新,在对新知识的学习中,引导孩子们仔细观察,积极思考...

吕梁市委党校:党校课堂“活”起来

案例教学“解剖麻雀”聚焦乡村振兴组建案例教学团队,深入挖掘全市抓党建促乡村振兴典型案例,经过深入调研、精心准备,反复打磨、多次试讲,推出案例教学课《乡村振兴的吕梁实践——临县前青塘村的蝶变》,通过案例导入、分组研讨、代表发言、总结提升等环节,实现教与学的双向互动、双向促进。外出研学“对标提升”组织第十...

西安曲江十四小开展市、区级骨干教师示范课活动

姬盼盼老师执教的是《麻雀》第二课时,姬老师由学习目标引导学生明确本课学习任务,分别设计了复习巩固,扑面而来;解剖文本,点睛之笔;课堂小结,道法自然三项学习活动,承接第一课时,引导学生一步步解密本课学习的第二把“金钥匙”,设计精巧,在阅读探讨中解构文本,领略写法,为学生接下来的写作打下了坚实基础。数学组...

“双区联研”让教育资源动起来

本节课的主题为《叶子上的小“血管”》，属于“造型·表现”课。课堂导入环节，授课教师庄映存通过播放小故事的方式导入，充分激发了学生的学习兴趣。教授环节中，庄映存采用问答方式引导学生们了解叶子的形状、颜色。通过让学生们摸一摸自己收集的树叶了解叶子的脉络，叶子的枝干和叶片之间由叶柄连接，叶面上分布着...

教学艺术讨论篇第三部分:课堂导入与正文讲授之间的关系

课堂导入与课程正文如果对应到人的一般认知阶段，就是感性认识与理性认识两阶段(www.e993.com)2024年11月16日。人基本上都是先感性后理性的认识事物的，感性与理性在时序上正好对应导课与正文讲授两环节，因此，即便从人的一般认知规律出发，我们也不能先理后感，而是先感后理。基于“教学”与“艺术”小标题下对美学范畴的讨论，笔者认为艺术是...

“青山绿水乐课堂”走进德胜中学 民族的“小放牛”,春天的“放牛...

作为河北籍军旅歌手，尤国通在日常表演中经常演唱具有京津冀地方特色的民歌，比如《捡棉花》、《麻雀打食》、《小看戏》。在课堂上，尤国通与同学们共同探讨了民歌的内涵。另外，他还通过现场演唱介绍了蒙古族、朝鲜族、藏族等少数民族民歌的特点。同学们唱起了《小放牛》“桃花花桃花来你就红来杏花来你就白,爬山...

广州市增城区官湖学校:生本课堂,让教学“生”“动”起来

《麻雀》授课老师:刘超云老师刘超云老师在《麻雀》一课教学时,贯彻新课标指引,特别重视对文本的研读,通过让学生读、思、议、说等读书活动,让学生品味语言文字的魅力。刘老师还给学生播放了歌颂“母爱”的相关视频,并让学生将视频中展现的情节写清楚,深化主题“母爱”。本节“生本课堂”示范课堪称一次生动的爱的...

一堂好课是怎么“改”出来的?

“不要在课堂导入上绕圈子,要简洁,过分铺垫很可能打乱学生的思维。”“课堂上不要太把自己当老师,你跟学生的交流,要尝试跟学生建立情感联系。”“给题目编号很重要,方便师生间快速地表达和交流。”“不要想着将两位特级教师的方法都糅到你的课堂上,要选择适合自己、适合本班学生的方法。”……一遍遍指出教师们上...

民族的“小放牛” 春天的“放牛班”

近日,由北京青年报社主办的北京文化艺术基金2020年度资助项目“青山绿水乐课堂”之“民族的‘小放牛’,春天的‘放牛班’”在西城区德胜中学开讲。青年歌唱家尤国通和冯丽媛一同走进校园,为学生们开启了一堂活泼生动的音乐课。通过歌唱家们对民歌的历史文化的讲述,对歌曲背景的详细讲解,并亲自示范和教授,同学们对经典...