如何上出有思维含量的语文课

用一辈子去备课的教师,在面对某一节具体的文本教学时,常常只需要一两个小时或半天时间准备即可。教《慈母情深》一课时,我用了不到两个小时备课。第一遍读课文后,设计了第一个具体学习要求:请同学自由、完完整整地把课文朗读一遍,读完“说说课文主要讲了一件什么事”。第二遍读课文后,基于单元人文主题“舐犊之...

浅谈音乐在小学语文课堂教学中的运用

再或者是学生在最后的乐曲渲染中把情感态度升华到极致。我在讲新部编版五年级上册18课《慈母情深》时,在课堂教学结尾,让学生们把最想说给母亲的话写下来时,我就播放了阎维文的《母亲》这首歌,同时伴随着出示一些父母辛苦工作,雨中接送孩子,陪伴孩子成长等图片,这时课堂气氛达到了高潮,孩子们眼含热泪的写出心里的最...

深化课程教学改革,国内教育人在龙岗联合研讨大单元教学

课例三:五年级语文《慈母情深》来自江苏省苏州市吴江区实验小学的张弛老师为大家带来了精彩的展示课《慈母情深》。在教学中他首先抓重点词句,让学生通过对文章重点词句的品读进行讨论,交流,体会母亲挣钱的艰辛,感悟慈母情深的意义。通过课堂上的讨论与交流,帮助学生梳理出学习的方法:发现句段、落到细处、说出理解、读...

苏州工业园区胡修喜名师工作坊专题研讨活动在星海小学进行

整节课目标明确、不蔓不枝、过程扎实、步步为营,让大家听到了阅读学习拔节的声音。星海小学优秀青年教师周心怡老师执教的是一篇感人至深的课文《慈母情深》。慈母情深,深在何处?周老师立足文本解读,从四个场景入手;朗读中激发认知冲突,层层递进;镜头慢放,聚焦细节,品悟对比深悟母爱,于文细腻之处,触摸深情。3C阶...

永济市电机小学举行教师“赛讲课”暨市级教学能手选拔活动(初赛)

郭晓庆执教《慈母情深》良好的开端是成功的一半，郭晓庆老师执教《慈母情深》一课，留给学生和听课老师的是跌宕起伏的情感体验。郭老师抓住“鼻子一酸”，紧扣“深”这个字眼展开教学，引导学生品读文本，充分发挥学生的主体作用。郭老师的语言布满感情，渲染了整个课堂；郭老师的语言充满机灵，调动了学生的积极性，与学生...