小学语文《短诗三首》、《绿》、《白桦》,看资深教师备课重点
1.认识本课“绣、潇、绽”等9个生字,会写“桦、涂、茸”等11个生字,正确书写“白桦、毛茸茸、潇洒”等7个词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文。感受诗歌的意境美,体会诗人的情感。3.了解现代诗的特点。引导学生通过阅读,比较现代诗和古诗的不同。第十一课基础落实1、读准字音:刺绣、潇洒、绽放、朦胧...
西安电机厂子弟学校四年级语文现代诗单元作业设计案例
案例分析:“诗歌,让我们用美丽的眼睛看世界。”在冰心奶奶的《繁星》中我们读懂了母爱与童真;艾青先生的《绿》让我们进入了多姿多彩的“绿”的世界;戴望舒先生的《在天晴了的时候》让我们体会真实与想象的融合;我们还在叶赛宁的《白桦》中看到了,原来一棵树可以饱含深情,也可以闪闪发光。这些丰富多彩的诗歌形式为孩子...
小学语文部编版:四年级下册第三单元 “地毯式”自学、自查表
诗有短有长,其中篇幅不超过14行的诗可以称为短诗。2.明确诗序《繁星》共收录164首短诗。课本中的三首短诗的诗题后面还有一串数字,那就是诗序。3.什么是现代诗?现代诗也叫“白话诗”“新诗”,一般指五四运动以后在继承发扬民歌和中国古典诗歌的优秀传统的基础上,曾借鉴西方诗歌的格律形式与日本俳句小诗的形...
统编语文四年级(上)重点句子分析
比喻,陀螺又圆又光滑,像一枚鸭蛋,形象地写出了陀螺可爱的样子。7、尤其当我看到这枚“鸭蛋”的下端已嵌上一粒大滚珠时,更是手舞足蹈,恨不得马上在马路上一显身手!动作描写。“手舞足蹈”一词表现出“我”的欣喜之情,这个时候,“我”多么希望带着它去参加比赛呀!8、大陀螺摇头晃脑,挺着肚皮一次次冲...
部编教材3-4年级语文下册第3单元“地毯式”自主学习过关自查表
诗有短有长,其中篇幅不超过14行的诗可以称为短诗。2.明确诗序《繁星》共收录164首短诗。课本中的三首短诗的诗题后面还有一串数字,那就是诗序。3.什么是现代诗?现代诗也叫“白话诗”“新诗”,一般指五四运动以后在继承发扬民歌和中国古典诗歌的优秀传统的基础上,曾借鉴西方诗歌的格律形式与日本俳句小诗的形...
2020年春部编版人教版小学语文第八册4四年级下册全册教学反思
于是,在课堂预设中,我想大胆“放”手让学生借助注释,自主质疑,协作解疑,了解古诗的大意(www.e993.com)2024年7月26日。然后在交流中巧妙地引导,在疑惑处启发,思维阻塞处疏导,词句关键处点拨,让学生在众多信息交流中,疏通整首诗的意思。在实际的讲课环节中,我发现学生已经学会了掌握运用注释理解古诗的方法,感到很欣慰。(二)反复朗读,...
大变!江苏今年9月小学初中语文一律用统编教材,最新课文目录一览
第三单元初步了解现代诗的一些特点,体会诗歌的情感。根据需要收集资料,初步学习整理资料的方法。合作编小诗集,举办诗歌朗诵会。8、短诗三首繁星(七一)繁星(一三一)繁星(一五九)9、绿10、白桦11*在天晴了的时候第四单元体会作家是如何表达对动物的喜爱之情的。