《资治通鉴》10句精华,开悟思维,放大视野

《资治通鉴》10句精华,开悟思维,放大视野常言道:“以史为鉴,可以知兴替。”读《资治通鉴》,是读国家民生的兴衰历史,也是读修身齐家、做人处世之道。历史滚滚向前,古籍留给我们的,更多是关于生活的教义。如果你此刻正处生活的岔道口,相信这十句经典名句能帮你越过迷茫的荒原,打开你的历史视野,看到更多可能。01...

...攻下洛阳?元颢称帝为什么很快就失败了呢?-细品《资治通鉴》之...

-细品《资治通鉴》之南北风云北魏六镇之乱和河阴之变的发生,证明北魏内部的矛盾已经不可调和,最终便是北方的鲜卑旧势力进入洛阳,将胡太后和小皇帝都扔入黄河,而在洛阳的二千文武官员也遭到了屠杀。在河阴之变后,北魏并没有因此而统一,反而内部分裂更为严重了,其中以元颢为代表的宗室势力逃到了南梁,并且希望借助...

《资治通鉴》:职场里不懂得避坑,多少努力都白费

其一，汉元帝的感受和萧望之的感受不一致。元帝刘奭身体不好，而弘恭、石显能替皇帝解决实际政务处理的问题，对皇帝来说，宦官能把奏章处理得很好，是能减轻自己压力和负担的人，在心里感受上认为这些宦官是值得倚靠的。外戚史高是宣帝安排的首辅大臣，大司马、大将军有如压舱石一般作用，是稳定皇帝权力的力量。他对...

《资治通鉴》:暴得大名,不贪图是一种智慧

婴母谓婴曰:“自我为汝家妇,未尝闻汝先世之有贵者。今暴得大名,不祥;不如有所属。事成,犹得封侯;事败,易以亡,非世所指名也。”婴乃不敢为王,谓其军吏曰:“项氏世世将家,有名于楚,今欲举大事,将非其人不可。我倚名族,亡秦必矣!”其众从之,乃以兵属梁。——《资治通鉴·秦纪三·秦二世二...

资治通鉴:普通人怎么改变命运?学会反人性,上位有捷径!

《资治通鉴》中,卜式的故事,告诉了我们一个答案,也是进入大领导视野的最佳捷径、最快捷径。我们看看卜式是如何做的。原文初,河南人卜式,数请输财县官以助边,天子使使问式:"欲官乎?"式曰:"臣少田牧,不习仕宦,不愿也。"使者问曰:"家岂有冤,欲言事乎?"...

高考阅读题答案为何愈发“晦涩难懂”?

在文言文阅读领域，据近十年高考文言文阅读文本的统计分析，其涉及古代文化常识、历史典故与复杂句式理解的难度系数呈稳步上升态势(www.e993.com)2024年11月28日。如2022年高考文言文阅读选取的《资治通鉴》传记文段，文中包含众多生僻文言实词（如“谮”“赀”“掾”等）与丰富的古代官制、礼仪文化背景知识。考生若缺乏对古代历史文化的系统学习...

陈庆之送元颢返洛阳称帝-细品《资治通鉴》之南北风云原文及译文

《资治通鉴》译文梁武帝大通二年(戊申,公元528年)梁武帝封北魏北海王元颢为魏王,并派东宫直阁将军陈庆之带兵护送他返回北方。丙申(十二日),北魏孝庄帝任命太原王尔朱荣的嫡长子尔朱菩提为骠骑大将军、开府仪同三司。丁酉(十三日),孝庄帝又将长乐等七郡各万户,连同先前已有的十万户,做为太原王尔朱荣的采邑。

阅读昭通·教育丨何春艳:做好学生阅读的引领者

一位二年级学生家长提及自己的孩子正在阅读《资治通鉴》,何春艳颇为惊讶,不禁说道:“这么早就让孩子读这本书,会不会太难了?”然而,这位家长却持有不同看法,他强调了《资治通鉴》的深远意义和重要性。有的家长给孩子买书,全凭个人喜好,有些并不适合孩子的身心发展,忽略了孩子的阅读能力、认知能力以及对知识的吸收...

何春艳:做好学生阅读的引领者

一位二年级学生家长提及自己的孩子正在阅读《资治通鉴》,何春艳颇为惊讶,不禁说道:“这么早就让孩子读这本书,会不会太难了?”然而,这位家长却持有不同看法,他强调了《资治通鉴》的深远意义和重要性。有的家长给孩子买书,全凭个人喜好,有些并不适合孩子的身心发展,忽略了孩子的阅读能力、认知能力以及对知识的吸收...

《人民日报》:最好的自律——事不拖,言有信,人不躁

到了11岁，他已经将《上下五千年》反复阅读了七遍。12岁之后，他开始广泛涉猎《二十四史》、《资治通鉴》、《明实录》、《清实录》等重要史籍……经过十几年的不懈努力，他阅读了超过6000万字的史料，最终创作出了广受欢迎的《明朝那些事儿》。如同一座山，只有基础坚实，方能屹立不倒。朝三暮四，心猿意马，...