阜阳阜南五小系列阅读活动之《安徒生童话》整本书阅读
使学生充分地感受童话的魅力读书交流会:三年级举办读书交流会,读书代表讲故事,大家一起分享读书感想,瞧!现场气氛多活跃!除了故事交流会之外,同学们还创作出了思维导图,他们用丰富多彩的颜色和图案,将神话中的人物形象栩栩如生地展现在了纸上,加深了孩子们对童话的理解与感悟。童话不单单属于孩子,而是属于人的...
小学生暑假读后感怎么写?送你一份超强攻略!(附范文多篇)
读后感不一定要长篇大论,它可以是几个你认为贴切的词语,可以是一段你内心的感悟,也可以是你联想到自身的体会。但是也一定会有同学说:“怎么办?读完这本书我什么感想都没有啊!”别急,“没有感想”也是一种感想,至少说明这本书对你而言内容空洞,味同嚼蜡。为什么要写读后感?“因为老师布置了写读后感的...
格林兄弟是民俗学家,《海的女儿》不是爱情故事,北大女孩做科普...
我对童话很感兴趣,《安徒生童话》跟《格林童话》几乎是每个小孩的童年记忆,所以我做童话系列毫不意外会选择格林童话作为选题。小时候读的版本很多都是节选,买的课外书也都是精简版,随着阅读能力的提升,我希望读到更原始的版本,感受贴近作者的魅力。读了原版之后,我发现它和童年读物是有差别的。《格林童话》是一...
师生共读:走进童话世界的最佳策略
课堂上,孩子们读了我写的诗:《人人都能写童话——读〈安徒生童话〉有感》:只要你能——/把它们变成“他们”/让鸭鸡狗猫野天鹅等/所有动物——爱说爱笑/让雏菊郁金香等/所有的花——会问会想/让枞树玫瑰树桦树等/所有的树——善思善辩/让锡兵等/所有玩具——有情有爱/把它们变成“他们”/你就是童话作家…...
用拼搏描绘青春底色 ——写在第一届全国学生(青年)运动会即将开幕...
“每一天,我们有3个时段可以在学校里读《安徒生童话全集》。一是每天晨会课10分钟;二是每天中午自习,不要总让学生做题,给学生20分钟大声读20分钟童话胜过做许多练习题;三是每天课后服务的两个小时,拿出30—40分钟师生共读《安徒生童话全集》。”我还说:“一天读一个童话故事,166个故事166天就读完了,安徒生童话最...
暑假重温文学中的真善美 《安徒生童话全集》推出典藏版
本次出版的《安徒生童话全集》在每篇童话作品后都保留了叶君健的“译后记”,不仅交代了对应篇目的写作出版背景和译者的感想,还有望为儿童文学研究者及作家提供参考(www.e993.com)2024年10月13日。此外,典藏版在装帧上也十分用心。丹麦习俗中有“小孩子由鹳鸟送来”的说法,函套上因此特别选用两幅鹳鸟与孩子的插画,希望这套书能为更多读者带去质朴...
安徒生童话在中国的推介与翻译:“哎呀 听听这小孩子”
由于周作人身体力行的揄扬鼓吹,安徒生逐渐为更多人所了解。绝大部分译本都像周作人所期盼的那样使用白话,可惜尚未能娴熟自如。为了不至于让读者对外来童话产生过多隔膜,有的译者还做了一些归化改造。依据不同读者的实际需求,有些译本还做过相应的删改。丹麦作家安徒生毕生创作了160多篇童话,自晚清民国之际逐渐传入中国...
《安徒生童话》老路灯的故事告诉我们被淘汰的不一定是废物
1847年,哥本哈根用燃气路灯替代了旧的燃油路灯。旧路灯有的被送到乡村,有的将回炉再造。在此背景下,安徒生写了《老路灯》这篇故事。告诉我们一盏老路灯如何度过最后一个工作的黑夜。打开网易新闻查看精彩图片在我们看来旧的不去新的不来,新的替代旧的理所当然,但我们从来没想过,如果那些被淘汰的东西有生命他们会...
李犇犇习作:读安徒生童话《丑小鸭》的感想,要勇敢面对磨难
今天阅读了丹麦作家安徒生写的童话故事——《丑小鸭》。故事讲的是鸭妈妈孵化了一只小天鹅,因为出生的时候又小又丑,和鸭妈妈的其他孩子长得不一样,所以其他鸭子们都欺负他,只有鸭妈妈爱他。丑小鸭感到很孤独、很自卑、很难过,就离家出走到森林里过日子。
【悦读南安】官桥社庄小学:走进童话世界,感受童话魅力!
丹麦作家、世界童话之王、现代童话之父安徒生,用儿童的视角创作了一个个经典的童话故事,他的故事大多是悲伤的结局,却又带着柔美,隽永而又典雅的色彩。在这种轻柔的哀伤当中,孩子们学会了珍惜,学会了关怀与爱。本期《悦读南安》,我们走进官桥社庄小学,与师生一起,共读世界童话史上划时代的作品《安徒生童话》。▽...