重视大学生心理健康工作 呵护学生健康成长

“将一些时间还给学生,能够让学生在自我思考和自我辅导中收获成长。”大学生心理健康课程老师李雨蒙说,“我们希望大学生心理健康课堂是学生们自我疗愈的平台,我们要做的是搭好戏台。”放手让学生自主办心理活动,把心理健康课堂变得自由和放松,让学生的共情力与感染力迸发,才能打造出精品“大学生心理健康”课堂,才能...

新时代大学生心理健康教育的工作难点与突破策略

高校应在“祛”病耻感,提高大学生心理问题与疾病的社会容认度;“立”全面发展目标,明确高校心理健康工作任务;“补”家庭教育短板,共同促进家校社协同发力等方面进行有益尝试,着力开拓中国特色高校心理健康工作新途径。◎关键词新时代;大学生;心理健康;工作途径习近平总书记在全国卫生与健康大会上强调:“要加大心理健...

医校携手 共护大学生心理健康

大学生是处于特定年龄阶段的特殊群体,面临着一系列重大的人生课题、复杂的自身和社会问题,使得大学生有强烈的心理冲突,从而产生较大的心理压力,甚至产生心理障碍或心理疾病。学业、人际关系、情感和大学生适应等问题是目前大学生中普遍存在的心理健康问题。我国大学生心理健康状况调查报告显示,即便到了大学阶段,学生对未...

《大学生心理健康教育(第二版)》 :探索心灵,启航未来

党的二十大报告提出:“重视心理健康和精神卫生。”2023年4月,教育部等十七部门联合印发《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划(2023—2025年)》,明确“五育并举促进心理健康”,促进学生身心健康、全面发展,是群众关切、社会关注的重大课题。大学生正处于人生的重要阶段,面临着学业、职业规划和人际关系等...

共筑大学生心理安全防线 守护大学生心理健康之堤

我常年在高校工作,对大学生心理问题的预防干预有一些认识:以西北师范大学心理健康工作为例,我校学生心理问题检出率呈逐年上升趋势,影响学生心理健康的因素有学习、恋爱、家庭、就业以及人际关系等,加之对学生心理健康问题研究不足、各部门协同机制欠缺、教师专业水平良莠不齐等原因,无法满足学生心理健康发展需求。对此,西...

关爱大学生心理健康 及时预警防患未然

这种做法确实能有效发现一些心理异常的学生，进而开展相关干预和预警(www.e993.com)2024年11月19日。关爱大学生心理健康，也不能过于依赖心理问卷。心理测评量表只能测量一个人当下或一小段时间的心理状况，之后根据环境的变化心理状态也会发生变化。此外，还要提防填报者故意隐瞒自己的状态。有学校进行问卷调查时，就发现有学生担心筛查出“心理问题”后...

中国大学生心理健康报告:本科生状况较差 应提高危机应对能力

2022年，中国科学院心理研究所国民心理健康评估发展中心对北京、山东、河北等31个省（自治区、直辖市）近8万名15-26岁的大学生开展了心理健康状况调查。调查重点考察了睡眠、压力、无聊等生活方式因素对大学生心理健康的影响；同时考察了大学生学业与恋爱的现状及对心理健康的影响。大学生总体心理健康状况良好其中，...

大学生心理健康教育案例

2.开设心理健康教育必修课,通过老师的引导,让学生的心理素质得到完善和提高,这是高校心理老师在做学生心理健康教育工作时的重点工作。我校开设有“大学生心理健康教育”课,通过这门课,让同学们系统地学习到与心理有关的知识,这有助于大学生了解自身心理的发展规律,掌握心理调节方法,进行自我调节、自我教育。

大学生心理健康状况调查出炉!升学成最大风险因素

大学阶段是学生个人成长与知识储备的关键时期,心理健康作为一切行动的基础要素,对大学生学习和生活至关重要。大学生对生活的满意度较高,对生涯规划焦虑较多从总体来看,我国大学生心理健康总体状况良好,对生活的满意度较高。但大学生的生涯规划、生活方式和恋爱心理健康教育等方面仍存在问题,亟待加强关注。

大学生心理健康日|写给大学生的一封信

一、紧张和焦虑。《柳叶刀》一项研究显示,新冠感染率增加、人员流动减少可能会导致焦虑症患病率增加,尤其对青少年和女性的心理健康影响更大。或许这种紧张和焦虑,是来源于我们对未来的不可预知和不可掌控感,尤其是青少年,在这特殊转变时期更容易产生心理病理学变化。