教师职业道德——特征知多少

教师正是在自觉地参与教育教学的实践活动中才能地反省自己,逐步形成高尚的职业道德品质。4.持恒性新旧教师职业道德观的斗争之所以具有持恒性,其原因在于:一是斗争具有长期性,不可能在短时间一蹴而就,一次完成;二是斗争具有反复性,教师在社会生活中会受到各种各样的思想的影响,使斗争产生反复、挫折,甚至倒退;三是...

《富兰克林自传》——富兰克林自我奋斗的传奇一生

多读一些品德修养方面的书籍和期刊文章,以此来培养自己的情操,让自己成为一个有道德修养的人,具有良好的道德品质(例如勤劳、节俭、诚实、守信等)。(2)教师要重视教师职业道德的培养作为一名大学教师,我们应该向富兰克林学习,向他学习。人不需要过多地关注物质财富的积累与享受,更要注重精神层面的追求。作为一名...

岳阳市第十五中学“名师风采”系列之二十:追光教学初心,逐梦育人...

作为一名共产党员,梁老师身体力行地遵循教师的职业道德,重视师德修养,把为教育事业奋斗终生作为自己的职业理想。梁老师坚持读书和写作,每月读一本书,写一段随笔,在备课本和听课本上,经常可以看到她的教育感想,课后反思。在教育教学中,梁老师始终坚持以学生为本的指导思想,关爱学生,努力培养学生正确的人生观,价值观...

谨言慎行应是师德标配

而学校作为教育的主体,有责任加强对教师职业道德的培养和监督,建立健全师德考核机制,对教师行为进行有效监管,将师德师风建设落到教师的日常言行规范上,让谨言慎行成为师德“标配”。需要注意的是,学校不能简单地将教师行为失范归结为教师个人品质问题,要反思师德失范除教师个体道德修养、心理因素等要素外,学校相关制度是...

小店区北格镇中心校开展师德师风建设主题宣讲活动

百年大计,教育为本;教育大计,教师为本;教师素养,立德为本。为进一步加强北格镇教师队伍职业道德修养,树立良好的教师形象,用身边的榜样传递师德力量,5月7日,小店区北格镇中心校组织所属15所中、小学推荐的14名优秀教师进行了“身边榜样前行力量”师德师风建设主题宣讲活动。

曾都区鹿鹤小学开展师德师风演讲比赛活动

“根本固者,华实必茂;源流深者,光澜必章(www.e993.com)2024年11月15日。”为全面落实立德树人的根本任务,持续加强和改进新时代师德师风建设,提升我校师德师风水平,同时也为教师提供展现自我的平台,锻炼师德修养,尽展师德风范,激励广大教师更好的爱岗敬业,教书育人,在全校营造和谐、健康的良好教育氛围中,12月1日,鹿鹤小学在阶梯教室举办“好老...

高校教师职业道德修养提升的意义

高校教师是广大青年成长成才的引路人,是落实立德树人根本任务的主要力量,肩负着为国家育人的重任,高校老师提高自己的思想品德素养,不仅对他们自己的成长有益,而且对学生的成长都具有十分重大的影响。加强高校教师职业道德素养建设,不仅有助于教师个人的发展,更关系到大学生的培养和社会的精神文明建设。在新时期社会的发展...

对违反职业道德的中小学、幼儿园教师,四川将这样处理

对于处理结果的使用,包括教师违反职业道德受到处分的,其岗位聘任、年度考核、工资待遇等按照有关规定执行;受到记过及以上处分的,在受处分期间取消其在评先评优、职务晋升、职称评定、工资晋级等方面的资格;教师违反职业道德规定获得的经济利益,必须予以清退或上缴;因违反职业道德规定谋取的荣誉等其他不正当利益,有关部门应...

本溪市教育局关于对四名严重违反职业道德教师处理情况的通报

为深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和对“双减”工作的重要指示批示精神,切实落实《中共中央办公厅国务院办公厅关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》《教育部办公厅开展中小学有偿补课和教师违规收受礼品礼金问题专项整治工作的通知》文件精神,规范教学行为,市教育局继续在全市范围内开展...

关于对10起中小学教师违反职业道德行为典型案件的通报

上述10起案件,在全市集中开展的“在职教师违规补课专项整治行动”期间,顶风违纪,严重违反了《黑龙江省中小学在职教师从业行为“十严禁”》要求,损害了教师队伍整体形象和职业声誉。各县(市)区教育管理部门、市属各中小学校要以典型案例为警示,认真按照《黑龙江省中小学教师违反职业道德行为处理办法实施细则(试行)》要求...