中英国际低碳学院开展2024级研究生新生“书记第一课”

书记的第一课让我受益匪浅,这堂课围绕国际形势、学科发展以及研究生涯规划展开,内容深刻而富有指导意义,让我对未来的方向有了更加清晰的认识,不仅帮助我从宏观上理解了国际格局和学科发展,更从个人角度为我指明了研究生涯和职业规划的方向。在谈及绿色低碳学科的发展时,宋书记强调低碳发展是国际未来的重要方向,而这不...

国外高校科技教育与人文教育融合新趋势

在美国,部分大学打破了传统课程界限,通过主题式、跨学科的知识整合,助力科技教育与人文教育融合。例如,麻省理工学院的新工程教育转型项目提出了一种主题式、跨学科的工程教育方法——串联。它围绕某一个主题,有意识、有目的地构建相互衔接、难度逐年递增的项目集成。这些项目往往涉及社会、文化和环境等人文方面,让学生在...

六大重点行动助推青岛中小学教育教学改革

行动计划提出，到2026年，有组织教科研体系更加完善，区域课程实施水平实现较大跃升，教育教学常规不断创新，教育评价机制更加健全，教育数字化转型不断深化，中小学生好奇心、想象力、探求欲更加强烈，技术技能人才培养更加贴合市场需求，锻造一支有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的教育家型教师队伍，打造...

广州白云打造特色“云山论课”,探索教育数字化转型新路径

它强调高等教育与基础教育的无缝对接，通过资源共享、理念互鉴，共同推动教育质量的整体跃升。白云区教育局相关负责人表示，此次活动将激发教师队伍的无限潜能，促进教育教学模式的根本性变革，为培养适应未来社会需求的创新型人才奠定坚实基础。

95岁于漪:教育家精神中国特有、世界所无,这门0学分新课程成了开学...

校长袁雯表示,教师教育是学校发展的根基,此次改革实践借助教育数字化转型的契机,通过“大先生”课程和“大模型”赋能,不仅能解决师范生培养过程中的核心议题——师德教育的可操作性,更能打破理论与实践之间壁垒。

远程智慧实验室:数智化课程转型的教育创新

数智化化工实验课程的构建,不仅增强了课程的完成度,更显著提升了实验教学的深度与广度,引领教育迈向更高效、更智能的方向(www.e993.com)2024年11月23日。在这个数字化转型的时代,数智化实验课程设计正成为推动教育创新的重要力量。我们期待远程智慧实验室能够激发更多教育工作者和学生的创造力,共同开启智能教育的新篇章。

崔允漷:基础教育如何为历史转型、民族复兴和教育强国提供强有力的...

自2001年新课程实施以来,中国基础教育课程改革自始至终都面临这样一个问题:如何为历史转型、民族复兴和教育强国提供强有力的课程支撑?“中华文化与学科课程丛书”(三册),崔允漷丛书主编从国际学生评估项目(简称PISA)的成绩来看,中国基础教育发展已达到历史高位,我们学生的总体水平在世界范围内名列前茅。但是,我国学...

智领未来:AI驱动下的教育数字化转型与课程创新系列讲座

智领未来:AI驱动下的教育数字化转型与课程创新系列讲座作者:江卫东日期:2024-06-12浏览量:上一条:探索物质最深层次结构和追寻最基本理论下一条:本科教学的基础性问题探讨——以力学专业为例返回列表快速通道融合门户协同办公邮件系统领导信箱师生热线图书馆一网通办学术期刊正版软件仪器共享...

教育数字化转型升级,技术如何避免“喧宾夺主”?

教育数字化不能为了转型而转型,而要真正赋能教学,让老师上好课。这些多年耕耘在教学岗位的一线教育者,真正需要的教育信息化是“适用、常用、易用”,研发者要以服务教师教育教学为核心,让技术匹配教师需求,而不是让教师去适应技术。从这一角度延伸,联想天羿为教师解决了实际难题,不仅让使用体验更加丝滑,还让教师教学...

第二届职业教育数字化转型创新发展论坛在成都成功举办

国家职业教育咨询委员会委员赵志群围绕“数字化转型与‘工匠’的培养”的主题作了报告。他提到,工业4.0要求工作者需要更高的策略性、协调性和创造性,承担更多责任,蓝领和白领员工界限不再清晰,所有人必须具备岗位学习能力。而传统的学科课程没有将“工作”作为一个整体看待,无法实现认识的“关联性”和“全面性”,很难...