暑假要不要孩子读书单?兴趣和需要相结合,引领自主阅读

学校要求每天阅读时间不少于一小时，整个暑假至少读五本，同时提供了阅读单让孩子们收集好词好句和写感想。老母亲原本是在上海少年儿童图书馆通过蜜宝云书房借了一些书。奈何拿到书了以后，发现书的文字的排版比较密集，而且没有拼音，不太适合一年级我家娃的水平。我仔细研究了一下《暑假生活》的书单，觉得还是有一定...

灞桥区白鹿原中心小学中年级“书香少年”风采展

阅读让我增长知识,更让我从书中找到快乐,明白道理,遨游在浩瀚的书海中,我快乐成长着!我平时热爱读书,我喜欢《森林报春》《爱的教育》《十万个为什么》《格林童话》等等。四年级(2)班李馨宇大家好!我是四年级2班的李馨宇,我平时喜欢读书桌子上放一本书,一边读一边圈出好词好句。我喜欢阅读《三毛流浪记》...

悦阅| 讲书小达人??张思语:通过阅读学习做人处事

“我觉得阅读很有意义,既能提高我的阅读理解能力,还让我收获了到很多新知识。此外,写作文的时我还可以引用有很多好词好句。”思语高度点赞阅读的意义。记者了解到,思语妈妈除了积极引导培养思语的阅读兴趣外,还通过阅读教育她如何做人处事。如通过《小王子》中小王子与他人相处的故事,教育思语做人要真诚;通过《木偶...

张丽琴:以共读共写为契机,点燃生命里的那束光

因此,由课例《卖火柴的小女孩》的学习感悟,引出《安徒生童话》的阅读,进而推荐阅读《格林童话》《稻草人》等。在童话阅读中,采取一本一本阅读,读一本交流一本的形式。先按照老师的交流任务进行小组交流(故事名,作者,出处,主要人物,故事内容,好词好句,喜欢的情节,喜爱的人物,我的感受),然后推荐一名代表上台交流,其...

大咖说 | 悦读,孩子受益终身的习惯

老师批改完日记,就会发现,有一半的同学都在扶老奶奶过马路,另一半给盲人老爷爷带路。只有我每天记录自己的浮想联翩和异想天开。老师开始有意识地给我借书,我一周能看三四本。老师见我看得太快,又教我做读书笔记,先是抄写好词好句,后面教我做简单批注,读到精彩之处记录自己的心情和感悟。

【超级干货】仅仅读过是远远不够的,怎样阅读才会有成果呢?

读书笔记最常规的要求分为三部分——好词、好句和读后感(www.e993.com)2024年11月17日。孩子们应该在读完一本书以后回想需要摘抄哪些语句,思考怎样组织读后感的语言,争取用较短的篇幅表达出作品的含义。以我所带的班级为例,每一位来我班上的同学在前半年的学习过程中,我都会优先鼓励这样的形式,这对于消化名著内容是最有效最快捷的方法。

孩子只看插图不看文字么办? 与孩子共同阅读

对此,家长不妨让孩子看语言生动的《格林童话》。同时,针对老师留下写读后感的作业,鼓励孩子摘取生动语句用在读后感里。慢慢地,孩子在阅读的过程中会逐渐找到写好文章的方法,学会好词好句。家长以身作则,多看书家里,家长应注意多收藏一些优秀书籍,以此营造良好的读书氛围。更为重要的是,家长自己也应多阅读,孩子也...