孤独与教育:叔本华论沉思与崇高
孤独与教育:叔本华论沉思与崇高尼采在其著作《黎明》中写道:关于教育,我逐渐看清了我们这种培养,和教育中最普遍的缺陷,无人学习、无人追求、无人传授孤独的耐力。但为什么要忍受孤独呢,(1)孤独可以帮助我们找到真实的个性。(2)孤独可以帮助我们更客观地理解他人和事物。(3)如果我们要真正地阅读,我们就应该拥...
叔本华:悲剧艺术最尖锐、最鲜明地表现个体生存的痛苦本质
叔本华在《作为意志和表象的世界》第三篇里这样说:“文艺上这种最高成就以表出人生可怕的一面为目的,是在我们面前演出人类难以形容的痛苦、悲伤,演出邪恶的胜利,嘲笑着人的偶然性的统治,演出正直、无辜的人们不可挽救的失陷;[而这一切之所以重要]是因为此中有重要的暗示,即暗示着宇宙和人生的本来性质。”因为悲剧...
叔本华:论何为艺术的本质
叔本华:论何为艺术的本质不论是哲学还是各种审美艺术,它们本质上都致力于解决人类存在这一问题。任何一个曾经以纯粹客观视角来审视世界的精神思考者,都会热情而激动地不断努力,想要去领悟何为物的真实本质、生命的真谛,以及人类存在的真实本源。只有如此的一种东西才会有兴趣,将我们的智力视为不受意志干扰的主体,...
在自己身上克服这个时代的哲学家|叔本华诞辰
对此,叔本华推断道:“现象就叫作表象,再不是别的什么。所有的表象,无论是哪类,一切客体,都是现象,唯有意志是自在之物。……它显现于每一盲目地起作用的自然力之中,也显现于人类经过考虑的行动之中。”这一断言呼应了他在德累斯顿的笔记中指定为单一思想的东西(这一思想贯穿了叔本华的整个生涯):“我的整个哲学...
...进行亲子沟通!宁波这对父女出了一本书,被誉为“温暖的教育诗篇”
谱就了“温暖的教育诗篇”“激活一段生活的记忆,犹如重新活了一遍,那不是简单的重复,而是让我们重新认识自己、认识他人、认识社会、认识人生。”袁志坚对女儿的话阐述了自己进一步的想法,整个分享会,父女俩就“倡导家庭共写”你讲一段、我说两点,步步深入地展现了一家人一起阅读和写作的美好。
叔本华“要么庸俗,要么孤独”,孤独排斥庸俗,庸俗无法理解孤独
叔本华“要么庸俗,要么孤独”,孤独排斥庸俗,庸俗无法理解孤独;马克思“经济基础决定上层建筑”,但同时也在不断摧毁着上层建筑(www.e993.com)2024年10月21日。(本文作者:语默,号不知先生,诗人、思想者,著《语默文集》。)一、行为与意图行为成立的先决条件是“意图”,没有意图的“行为”不是行为。当我们毫无动机地伸出自己的手臂,这个时候还...
叔本华诞辰|在自己身上克服这个时代的哲学家
怀着对叔本华的深深敬意,尼采在而立之年写下了《作为教育家的叔本华》一书,该书以叔本华作为思想主线,对何为真正的教育和文化等重要命题进行阐述。后来,尼采虽然抛弃了叔本华的悲观主义论调,但叔氏哲学直接催生了尼采影响深远的“权力意志论”,两人一同拉开了20世纪非理性主义哲学时代的序幕。另外,叔本华也是路德维希·...
叔本华的教育观: 让直观走在概念前面
叔本华的教育观:让直观走在概念前面先做一个思维游戏:在你脑海中想一个你很熟悉的“概念”,限定5-10分钟的时间段,然后集中精神,用你一切能与这个概念产生相关的直观知识去阐述这个概念,看看你在限定的时间段内可以借助多少直观知识与这个概念产生关联(你想到这个概念后,产生的直观印象可以是有形的,也可以是...
【悦读育心】第23期:“生活的智慧”之认识自我(本栏目为我校图书...
叔本华著作的一个核心思想,是强调内心世界的丰富对于人的幸福感的极端重要性,认为思考是开发这种内在精神世界因而提高一个人自我品味的前提,这一观点在《人生的智慧》一书中得到充分的体现。这本书能促进一个人心理性自我的成熟,积极向上的心理会使大学生乐观地处理好生活中的每一件事情,通过阅读感受自己的心灵和情感...