又扯中日教材互审,妄称教育文化主权丧失,某些人不懂就来阴谋论
他既不了解教材,也不懂教育,纯粹就是借着教材说事儿,以胡编乱造、危言耸听的方式博取关注,换取流量,就是个大忽悠。毒教材事件发生之后,相关人员被处理,教材被全面审查,肃清毒瘤,何来教育主权丧失之说?中国的文化,出版发行有严格的制度,何来丧失之说?哪个老师向学生灌输错误思想了?看看他下面说的话,哪一句是符...
不懂就先查一下,上来就喷只能证明自己无知,这篇课文没任何问题
也就是说,在实际书写时,可以直接写成其他声调。所以,无论是“会儿”的拼音,还是“一”的拼音,《秋天》这篇课文都完全正确,并没有标错,是这些质疑者自己不懂,也不去查证一下,就说课本错了。
那些年,我们读不懂的语文课文……
才终于肯相信原来答案早就摆放在眼前了“我们无法同时拥有青春和对青春的感悟”原来,完成教育闭环是需要付出相应代价的也或许就是因为这样我们才更能看到教育的重要性教育所产生的影响不是片刻的、局限于眼前的而是深刻的、恒远的它的效果未必可以立竿见影但是随着生命的丰富它将会不断在各种人生时...
像财务高手一样思考业务
仿写词语、生字组词、课文默写、标点、中心思想、写作……一字排开,纵向,是考试场次,横向,是每个小项。精细程度,令人发指。做出来的报表,大概长这个样子。报表有了,然后呢?找关键问题。怎么找?找失分最多的前三项。把报表一排序,三位“罪魁祸首”浮出水面:句子仿写、生字组词和反义词。再继续看。句子仿写...
《不懂就要问》丨那些年,我们一起读过的课文
孙中山著有《建国方略》、《建国大纲》、《三民主义》等。其著述在逝世后多次被结集出版,有中华书局1986年出版的十一卷本《孙中山全集》。孙中山为了改造中国耗尽毕生的精力,在历史上留下了不可磨灭的功勋,也为政治和后继者建立了坚固而珍贵的遗产。
视频:2020三年级上册课文3《不懂就要问》课文讲解
《不懂就要问》的主人公是孙中山,也就是孙文(www.e993.com)2024年10月9日。孙中山小时候特别爱问“为什么”,这篇课文讲的就是孙中山小时候在私塾读书的时候,对背诵的内容不理解,主动向先生请教的事情,赞扬了孙中山善于思考,敢于发问的学习态度。这篇课文属于略读的课文,只需要能够读通全文即可。不过,在这篇文章的字词,考点还是比较多的。
中学课文《最后一课》欺骗感情?其实是你不懂都德
也就是说,《最后一课》确实存在不真实的一面,因为当地原本就会法语的人并不多。但普鲁士人占领阿尔萨斯和洛林后,确实曾经推行过一系列同化政策。从这一点来说,判断民族认同时,语言或许不是最重要的参考依据,更不是唯一。普鲁士人之所以要在阿尔萨斯和洛林地区推行同化政策,是因为在战争期间,普鲁士人在这两个地区...
墙上的赤壁怀古,并非只是字画,咄咄逼人的美方,不懂我们的笑意
什么叫做坚守严正立场?这就叫坚守严正立场。“争取和统,敢于武统”一向都是我们在处理两岸问题时的基本原则和核心思想,我父母那一辈人如是,我这一代人亦如是。如果这串当年被我们不慎遗落在东海上的明珠,我这一代人依然不幸不能拾回,那么我相信,即便是到了我女儿这一代人,她们也一定会秉承先人的遗志,将...
部编版三年级语文上册,略读课文《不懂就要问》预习指导!
“敏而好学,不耻下问”是《论语》中的名言意思是聪明而好学,不认为向学问不如自己或职位比自己低的人请教是丢脸的事。是啊,求知来不得半点虚假,知之为知之,不知为不知,不懂就要问。伟大的革命先行者孙中山先生小时候就爱问“为什么”让我们一起走进课文,去感受一下他求学时勤学好问的精神吧!2、学习...
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读课文,圈出生字词建议把课文读三遍,遇到不认识的生字词要标注出来,同时把不理解的段落给圈出来。解决课后习题课后的生字词和阅读理解题是考试的重点,遇到不会的要重点标注,以提醒自己上课的时候要着重听。列提纲用提纲的方式列出文章的主要内容、中心思想和写作手法,在课堂上要跟老师的讲解进行比较,以加深...