高新区学科教研员到莲花街小学调研指导课堂教学
六年级张倩楠老师执教《圆的认识》一课。课上,张老师运用多媒体软件进行生动细致的教学,通过精心设计的学习单帮助学生认识圆的知识,任务驱动式的教学真正做到了以学生为本。整节课,学生使用多种方法解决问题,获得感十足,让学生真正做到了用数学的眼光观察现实世界,用数学的思维思考现实世界,用数学的语言表达现实世界。
名家纵论教育之道 名师演绎教学精彩——首届小学名家名师大讲堂暨...
在三位课改实验教师精彩分享之后,我校四位教师进行示范课展示,将课改实践的成果以最直观的方式呈现。杜月琴老师展示的是六年级的数学课《圆的认识》,她以导学为引,激发学生的小组合作热情,学生们在互动中分工合作,共同探索,学生们自信地展示学习成果,课堂上洋溢着成长的喜悦与知识的光辉。刘岚老师展示的是二年级...
北京市大兴区礼贤镇第二小学开展“翡翠杯”课堂教学展示活动
其中四年级二班韩晓甜老师和礼贤一小王伟老师的数学双师课《方阵问题》,带领学生利用数形结合的思想对方阵最外侧点数问题进行探究。六一班孙佳雨老师与北小翡翠城分校连倩倩老师的数学双师课《圆的认识》,带领学生在不断地探究、研讨、实践中加深对圆的认识。马丽校长和北小翡翠城分校刘爽老师的双师课《MayIta...
淮安涟水县唐集学校:深耕融学课堂理念 探寻水韵课堂样态
李骞老师执教的五年级《小数的大小比较》一课,在具体的问题情境中,探究小数的大小比较方法,渗透数形结合的思想,掌握大小比较的一般方法来解决身边的实际问题,进一步体会数学和生活的联系。李青老师执教的五年级《圆的认识》一课,根据生活实际,通过观察、操作、自学教材等活动认识圆,掌握圆的特征,了解圆的各部分名称并...
未央区雷寨小学开展“与名师同上一堂课”教学观摩与实践活动
仿学心得:通过仿照名师教学模式,鼓励学生通过观察、分类、计数等活动,不仅学会了数学知识,更培养了他们的观察力和逻辑思维能力。此次经历让我深刻认识到,数学教学应贴近生活,让学生在玩中学,学中玩,才能真正激发他们的学习兴趣和动力。《圆的认识》段美娜老师执教的是六年级上册《圆的认识》。本节课充分给予学生自...
【已结束】关于陕西省第八届中小学(中职)微课与信息化教学创新...
根据陕西省教育厅办公室《关于举办陕西省第八届中小学(中职)微课与信息化教学创新大赛的通知》要求,截至规定时间,各市及相关单位推荐并上传到活动平台的市级优秀作品911件,按照整体工作安排,即将开始省级决赛评审工作,现就进入省级决赛的作品予以评前公示(www.e993.com)2024年10月27日。
让问题成为数学教学的“心脏”!专家助力南京市瑞金路小学问题驱动...
4月10日上午,基层科研行暨南京市前瞻性教学改革实验项目《小学数学问题驱动教学的实践探索》的开项仪式在南京市瑞金路小学举行,教育专家齐聚一堂,围绕一节《圆的认识》教学观摩课和《足球里的问题与发现》研学展示,与南京市储冬生名师工作室成员等一线数学教师展开近距离地交流和指导。江苏省特级教师、南京市瑞金路...
怎样巧设过渡语,为课堂添彩?| 良师成长指南
比如《圆的认识》一课中,当学生在自学过什么是圆心、半径、直径后,教师可以顺势提出问题:“既然认识了圆的各部分名称,你能在圆中标出圆心、半径、直径吗?谁愿意到黑板前来画?”简洁的语句,不但顺利引出画圆心、半径、直径的教学环节,也激起了学生跃跃欲试的劲头,引导了学生动手实践。
曾都区五丰学校小学部新教师入门课活动掠影|教学|教研|语文|数学...
英语教研组教师思想重视、积极参与、充分准备、灵活实践,用自己的实际行动展示了英语教研组是一个声音,一个步伐、一个脉搏的和谐集体。此次英语教研活动分三个部分。第一部分由三年级的李代美老师为我们带来的一节单词课,课题为Unit3Lookatme!从李老师的课堂中,我们能够看到她将新课标的教学理念运用并渗透到教...
喜迎百又十年校庆,梅村实小举办明远教育论坛暨生长课堂教学研讨
近年来,学校语文学科在大单元教学方面进行深入探索,找准儿童语文学习力生长点,实现学生语文学习的主动生长与核心素养提升。学校构建数学思维生长课堂,引入多元化的数学思想,提升学生自主学习能力。英语学科在课堂实践中,通过设置真实的情境、真实的任务,建立英语与其他学科知识的联结,开展跨学科主题学习。科学学科的创新...