杜威教育思想
杜威否定了教育的一般的、抽象的目的,认为每一次教育活动都有自己的具体目的,所以这里要注意一个误区,就是教育无目的论就是没有目的,那就是大错特错了。杜威是心理学派机能主义的代表人物,詹姆斯、安吉尔等都是这个学派的。认为心理学的研究对象是意识。而意识是一个持续的发展过程,也叫做意识流。和杜威的教育即...
心理学各流派简介(上)
机能主义是心理学流传到美国后,结合美国的国情产生的一种心理学流派。早期心理学的研究都集中在德国,毕竟心理学之父在德国嘛。后来詹姆斯和杜威,记住这两个人,是机能主义的创始人,在心理学传入美国后,结合实用主义的一些观点,提出了一些新的观点:机能主义虽然也是研究人的意识,但是它和构造主义不一样,我们上面说过构...
Jellycat毛绒玩具爆火:情绪消费背后的权力与治愈
情绪消费是当下消费市场的主流趋势——消费者在满足基本物质需求之外,更加注重商品或服务所带来的情感体验和心理满足感,它涵盖了爱、尊重、认同、安全感等多种复杂情绪。诚如学者胡志刚、张露露所言,“如果说情绪消费的远因是消费主义,那么近因则是在不确定性之下人们普遍感受到的不断深化的自我威胁。所谓自我威胁,是...
伟大思想家产生伟大的哲学思想,云逸书院出品
4.**威廉·詹姆斯**(WilliamJames):美国哲学家和心理学家,实用主义哲学的先驱,关注个体经验和宗教信仰。"哲学是对普遍和根本问题的研究,这些问题关乎存在、知识、价值、理性、心灵和语言。"5.**亚里士多德**(Aristotle):古希腊哲学家,柏拉图的学生,亚历山大的老师,其哲学涵盖伦理学、政治学、逻辑学等领域。...
詹姆斯和杜威眼中的实用主义,哲学的实际应用
广义地说,实用主义是一种哲学观点,主张真理就是在实践层面上有用的东西。如果想到“实用”一词,可能会记得“实用主义”。实用主义者并不单纯关注理论,而是希望看到在行动中的信仰。19世纪末心理学家和哲学家威廉-詹姆斯曾讲述了这样一个故事:一只松鼠紧紧抓住一棵树,一个人试图去看那只松鼠。松鼠开始绕着...
《剑桥实用主义研究》:聚焦英国实用主义的发展谱系
二、从“意识”到“彻底经验”:詹姆斯哲学中的存在论线索三、皮尔士和詹姆斯的实用主义思想之别第二章语言和经验的撞击:20世纪初英国实用主义和分析哲学的遭遇一、威尔比夫人的意义学二、奥格登论“意义”的意义三、席勒的人本实用主义四、英国早期分析哲学对实用主义的批评和接受...
心理学 | 知行合一与预测大脑
实用主义的代表人物皮尔士(C.S.Peirce)、詹姆斯(W.James)、杜威(J.Dewey)等均强调知觉和行动相统一的重要性。实用主义的这一基本思想在认知科学,特别是在预测大脑(predictivebrain)模型与预测加工(predictiveprocessing)范式中获得了有力的回应。
8位全球顶级心理学大师,对生活的最深刻洞察
威廉·詹姆斯(WilliamJames)机能主义心理学,美国心理学家和哲学家,美国机能主义心理学和实用主义哲学的先驱,美国心理学会的创始人之一。詹姆斯的著作:《心理学原理》、《实用主义》等。01你对生活撒的谎,生活一定会还给你,没有侥幸。02变得有智慧的方法是了解什么应该忽视。
银湖沙龙综述|第201期:杜威的实用主义和时代精神
//约翰·杜威(英语:JohnDewey,1859年10月20日—1952年6月1日)是美国哲学家、教育家、心理学家,与查尔斯·桑德斯·皮尔士、威廉·詹姆士一起被认为是美国实用主义哲学的重要代表人物,也被视为是现代教育学的创始人之一、机能主义心理学派的创始人之一。
教师招聘备考:历史上的自然主义教育思想
裴斯泰洛奇受卢梭自然主义教育思想的影响,一方面强调要遵循儿童的天性,另一方面则进一步将自然教育思想深化,在教育史上首次提出了“教育心理学化”的口号,使教育适应自然的理论有了新的内涵,开拓了西方教育心理学化运动。美国著名实用主义哲学家杜威在继承前辈关于自然主义教育思想的同时,发展出自己独特的理论体系。他将...