孟学研究丨黄俊杰:孟子政治论的关键词及其理论问题

孟子揭橥“得乎丘民而为天子”的宗旨,主张统治权力的合法化基础在于人民的认可,孟子在战国时代“争城以战,杀人盈城。争地以战,杀人盈野”(《孟子??离娄上》)“父母冻饿,兄弟妻子离散”(《孟子??梁惠王上》)的时代里,斥责梁惠王(在位于前370—前319)以“不仁”(《孟子??尽心下》),直斥梁襄王(在位...

黄燕强:道德与仁义之辩——《庄子》中的孔老关系再考察

主要研究方向为先秦诸子学、中国近现代哲学,近年致力探讨经子关系命题与章太炎哲学思想。出版专著《原儒与回归原典——经子关系的视域》,在《中国社会科学》《哲学研究》《哲学与文化》《文史哲》等发表论文40余篇,获广东省哲学社会科学优秀成果二等奖、湖北省社会科学优秀成果三等奖。摘要:关于“孔老先后”的论辩,...

古代思想家-孟子

孟子从他的政治思想和“性善”论的哲学思想出发,提出教育目的主要是“明人伦”。孟子曾说:“人伦明于上,小民亲于下。”也就是说在上位的人明白了伦理关系,百姓在下自然会相亲相爱。孟子在这里第一次明确地概括出中国古代学校教育目的“明人伦”,又说明了教育就是通过实现“明人伦”来为政治服务的。2.精神层...

《论语??季氏第十六》1季氏将伐颛臾

这一章又反映出孔子的反战思想。他不主张通过军事手段解决国际、国内的问题，而希望采用礼、义、仁、乐的方式解决问题，这是孔子的一贯思想。此外，这一章里孔子还提出了“不患贫而患不均，不患寡而患不安”。朱熹对此句的解释是：“均，谓各得其分；安，谓上下相安。”这种思想对后代人的影响很大，甚至成为...

「党建阅读」陈来:朱子《仁说》与道学话语

它表明,朱子在消化二程思想的同时,并不是仅取伊川之说,也对伊川思想做了加工、整理和重构,并在整个儒学和道学的立场上展开思考。正唯如此,朱子以后的道学话语开始打上朱子个人的印记。朱子《仁说》已有不少研究,本篇基于以上的思想,从若干尚未受到注意的细节出发,提出讨论,以为前贤研究的补充。

汪洋辟阖:《庄子》的语言特色

清代王先谦解曰:“意在此而言寄于彼(www.e993.com)2024年11月8日。”在我们现在的认知中,寓言是具有一定寓意的故事,谈及先秦时代的寓言,大家想到的可能不只《庄子》,还有《孟子》(“拔苗助长”故事)以及《韩非子》(“自相矛盾”故事)等。但是在传世的先秦文献中,“寓言”一词只出现在《庄子》中而不见于其他。因此我们说最初的“寓言”...

《孟子》:凡而圣的生命历程与经久不衰的思想特质

孟子---中国古代思想家、哲学家、政治家和教育家,与孔子并称为“孔孟”,是儒家思想的重要代表人物孟子生活在战国中期,这是一个社会动荡、战争频仍的时代,各国为了争夺霸权,纷纷采取变法图强的措施。《孟子》这部纪录片通过精心构架的叙事和细致的历史重现,将观众带回了那个充满哲理与智慧的先秦时代。孟子的生活背景...

六盘水市图书馆“国学经典课堂”丨解读《孟子》儒学思想体系

9月8日下午，六盘水市凤凰山图书馆3楼，浙大文学博士王浩垒坐镇“中华经典传习所·国学经典课堂”，为40余名国学爱好者讲授《孟子》及其思想体系解读。本课程共分上、下两堂讲习传授，当日讲授为上篇，主要包含孟子的生平、游历，“道德”二字的演变历程及内涵外延，儒学思想诞生的历史背景、孟子的思想等五大方面的...

《海口大讲堂》之 《孟子的民本思想》第五集

《孟子的民本思想》第五集孟子是中国历史上第一个系统地提出“仁政”学说的思想家,他认为仁政是君主的责任和使命,君主应该以仁心为指导,关心百姓的疾苦和福祉,那么实施“仁政”应该从哪里着手呢?孟子也给出非常明确清晰的思路,“夫仁政,必自经界始”。赋税问题是孟子“仁政”学说的主要内容,为了减轻百姓的赋税,...

《读书》首发 | 王东杰:思想史的“再人格化”

‘命’诸概念,亦非先择先秦、两汉以下之一时代为论,乃竟自生活中食、衣、住、行四事讲起。余从不知读《论语》《孟子》《庄子》《老子》,尚可有如此角度,真可谓大开眼界。”按照中国的认知传统,所有的思想都产生于生活,也需要回归到生活之中,并不存在一个与生活无关的、抽象的思想世界,如果有也是玩物丧志的...