儒家哲学与思政教育协同发展的路径

儒家哲学始终秉持“天人合一”的思想,“天人合一”是儒学对“人”的分析与定位。儒家思想从其创立伊始就带有浓厚的生命探究色彩与实践色彩。从儒家哲学思想的生成历程看,“人”是天人合一的核心,归根结底,一个人越能坚持自己的本心,做自己想做的事情,那么就会越来越受欢迎。所以,在思政教育中,教师要根据学生的内心...

“徐梵澄国学三书”带您领略汉语言文字、儒家思想及唯识学的精华

该书是作者侨居印度时，向印度及西方介绍中国文化传统菁华的第一本著作，在中西比较和中印比较的视域里观照孔子思想，全面而精妙地展示了孔子的生平经历、著作思想和教育成就，是一部意蕴沉博又通达晓畅的国学佳作。”徐梵澄先生曾将宋代大儒周敦颐所撰《通书》译成英文并作序言，又曾以英文作《<易大传>——新儒家...

孔子儒家思想、老子道家思想和朱明流家思想_思想百科

二、孔子儒家思想、老子道家思想和朱明流家思想的不同孔子儒家思想核心理念:儒家思想的核心是“仁”,强调人与人之间的和谐关系,以及通过教育和社会规范来实现社会秩序和道德完善。社会影响:儒家思想在中国历史上长期占据主导地位,特别是在封建社会中,成为官方意识形态,强调等级秩序和中庸之道。老子道家思想核心理...

汉朝的教育体系:皇帝大肆兴办太学,进一步强化儒家思想

为了完成对社会民众的思想统治,汉武帝在社会范围内大力推广儒家思想体系。而为了让儒家思想进一步得到传播,官方开办的学府就有义务在教育过程当中潜移默化地对各位学子灌输相应的教育理念。所以,要想实现思想大一统,官方学府必须出现,而且必须在教育过程当中承担起教化万民的责任。汉朝的太学,正是在这样的时代发展背景之...

儒家家庭教育思想与新时代家教家风建设研究

1.孔子、孟子、荀子的家庭教育思想孔子、孟子、荀子是春秋战国时期儒家思想的代表人物,他们对家庭教育思想的贡献深远而丰富。首先,孔子作为儒家学派的创始人,主张“修身齐家治国平天下”,他认为家庭是社会的基本单位,整个国家的治国之道,来源于齐家之道。他强调家长应该以身作则,做子女的榜样,通过自身的言行影响子女的...

观点| 唐明燕:儒家思想中的修身之道

作者简介唐明燕复旦大学马克思主义学院研究员,尼山世界儒学中心孟子研究院特聘专家,长期从事中华优秀传统文化方面的研究,主持教育部人文社会科学重点研究基地重大项目、国家社科基金、上海市社科基金等多项课题;主持建设的课程“中华优秀传统文化”入选国家级一流本科课程;主持建设的课程“先秦儒家哲学六讲”入选国家级精品视频...

“韩国是世界上最抑郁的国家,只学到了儒家思想和资本主义的糟粕...

据韩国《中央日报》《韩民族日报》等29日报道，曼森在视频中谈到韩国人日益高涨的焦虑、抑郁症和自杀率趋势，并将此归因为韩国结合了儒家思想的缺点和资本主义的弊端，引起许多韩国网友共鸣，有高赞评论评价这是其听过的对韩国社会“最贴切的描述”，但也有人认为，这是对亚洲文化的偏见引起的片面分析。据介绍，曼森...

柔和之道 ——读严元章的《中国教育思想源流》

他从思想根源上揭示了柔道一一儒家的“宽柔以教不报无道:南方之强也”,道家的“报怨以德”以及“天下之至柔,驰骋天下之至坚”。1982年9月10日在迎接中山大学教育学院新生时,他再次以指定“柔道教育”的题目演讲。1983年,先生在广东一所中学的演讲中,提出要以“柔道教育”取代“书馆教育”。至此柔道教育思想已具...

陈静|儒家思想中的情理法之维及现代刑事司法审视

其中,教育改造的方式就是通过对犯罪人进行道德、思想上的教育,以实现重塑其人生观、价值观的目的,从而帮助犯罪人重新做人、回归社会。而这种教育改造犯罪人的思路与方法,早在千余年之前的儒家思想中便已有所呈现。当然,朱熹所提出的“德礼政刑”在实现形式、具体观点上,可能与现代刑法中的刑罚教育功能、惩罚与教育...

儒家思想中的修身之道

孔子既是儒学创始人,也是传统文化的继承者,这里所说的“传统文化”指的是孔子视角下的夏商周三代礼乐文明。孔子把夏商周三代礼乐文明所蕴含的道德元素突显出来,开创了儒家学派。在古代儒家思想中,有没有道德是人,儒家思想中的修身之道--理论