哥伦比亚大学与中国教育现代化暨纪念杜威诞辰165周年研讨会

圆桌论坛由哥伦比亚大学中国教育研究中心执行主任程贺南教授主持,主题为“TC(哥伦比亚教育中心)及杜威教育思想与中国教育”,北京外国语大学党委书记、中国教育学会国际教育分会理事长王定华教授,清华大学教育研究院院长石中英教授,北京大学社会科学学部副主任文东茅教授,西安大略大学教育学院终身教授、中华教育学会(CSE)创会会...

两个“杜威”的互动!2023年杜威思想与未来教育研讨会在深召开

近日，“2023年杜威思想与未来教育研讨会暨中国现代外国哲学学会实用主义专业委员会第七届年会”在深圳举办。本次会议聚焦“古典实用主义研究、新实用主义研究、实用主义与其他西方哲学流派的关系、实用主义与中国传统思想的关系、杜威教育哲学思想、杜威思想与当代教育的关系、未来教育的构想与论证、未来教育的施行与操作”...

李旭:杜威“教育即生活”的内涵特征、中国境遇及当代启示

回到杜威教育思想发生的历史脉络,有助于我们了解“教育即生活”理论是如何产生的,陶行知与陈鹤琴如何继承发展了杜威“教育即生活”的理念,进而结合当下幼儿园教育状况思考我们能从这份历史遗产中获得何种启示。二、杜威教育思想发生脉络中的“教育即生活”(一)生活危机与学术冲突①:杜威发展“非二元论”教育哲学的...

浅谈农村中学历史教学德育教育的渗透

历史教学过程中要将学科知识的传授与德育教育完善结合，教师首先要有正确的政治立场，将教书育人作为头等大事；其次要加强文化修养，努力学习教育学、心理学，注意探索学生；再次要开动脑筋，充分调动各种教育手段，如参观、讨论会、故事会等等，生动活泼地将历史教学和德育渗透深入学生心灵。最后，教师的语言表达是历史教...

“哲学家们的哲学家”-杜威

美国的教育学家、心理学家杜威,曾对中国的教育界、思想界产生巨大影响。在历年的教师招聘考试中是一个重要的客观题考点。下面我们就一起来研讨一下这部分知识所涉及的考点,以便在将来的考试中助大家一臂之力吧!一、地位实用主义哲学的创始人、进步教育的代表人、现代教育的代表人、哲学家们的哲学家、创立美国教...

聚焦个性化成长的全称教育学理探索

中心成为未来教育更好满足社会对人成长发展需求的方式,凸显出个性化的必要性及其价值,需要将教育学理研究聚焦于个性化的每个鲜活的个体身上,定位于学习者;不局限于知识学习,而是拓展到全称教育范围内;主动利用信息技术,实现满足学习者需求的教育学理互动而非单向生成,才有可能更接近本真,探索更高品质和更广适用的教育学...

董毓:认知片面、不会反思、缺乏创造力……批判性思维教育已刻不容...

作者|董毓(加拿大麦克马斯特大学哲学博士、华中科技大学创新教育与批判性思维研究中心客座教授)统筹|周彩丽《教育家》招聘公告《教育家》杂志是光明日报社主管的教育周刊。自创刊以来,以“传播有力量的思想,影响有追求的师者”为己任,逐步形成“因思考,而不同”的办刊风格。《教育家》系中央38家新闻单位之一。

2024福建省中小学教师招聘考试(笔试)幼儿园教育综合知识考试大纲

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和来闽考察的重要讲话精神,打造一支高素质专业化创新型教师队伍,选拔乐教善教适教人才充实教师队伍,结合福建省教育教学实际,制定本考试大纲。一、考试目标与要求以新时期幼儿园教师应具备的素质要求为依据,结合我省幼儿园教育教学实...

荐书丨《实在主义知识论的转化——罗素哲学对中国近现代哲学的...

多年前,我做过“杜威在中国”的课题研究,编辑过杜威论述中国的文献,整理过“杜威在中国”的学谱,分析过杜威实用主义被误读和被儒化的状况,对于杜威、罗素等“西方思想家在中国”的文化现象的研究有一些体会。这里借作序的机会,谈两点粗浅的认识。第一,持续推进哲学史的数据挖掘和哲学思辨的结合。杜威、罗素等西方...

蒋建国 汪宁宁 | 清季士人的察弊、治心与济世 ——以《治心免病法...

总的来看,该书经历了“知识书”“启蒙书”“思想书”的递进阐释。“治心免病”之论为时人融通中西、解决体用之难提供了方法上的借鉴,在士人眼中,往往将一己之病与国家危亡相联系。这一话语上承传统“疗疾救国”体系,下启清季“生病的中国”等相关论述。“治心免病”隐喻以一种内在超越的方法实现对外在之“...