四年级下册第二单元作文——《我的奇思妙想》写作指导

1.“奇思妙想”,就是要从不同的角度,发明一些现实生活中没有的神奇东西,大胆展开想象。2.所发明的东西要有一定的生活依据,要联系生活实际,不可凭空想象。比如,不可以写“我变成孙悟空”“我发明魔法药水”等。3.所发明的东西要能解决生活中遇到的困难或满足人们的需求。4.联系生活实际,建议在已有的事物上...

《飞檐走壁鞋》《全能救生圈》四下第2单元我的奇思妙想满分作文

统编版四年级下册第2单元作文“我的奇思妙想”优秀作文2篇我的奇思妙想曹佳浩我想发明一双飞檐走壁鞋，我来给大家讲讲吧！飞檐走壁的样子是白色的，非常轻，轻得让人没感觉。因为制造飞檐走壁鞋的材料是纳米材料，不仅轻在平时不用飞檐走壁时，在鞋的下面有一个隐藏按钮，这个按钮可以让飞檐走壁鞋的吸...

多功能眼镜——我的奇思妙想 优秀作文500(四年级下册第2单元)

多功能眼镜——我的奇思妙想王子皓近视了，我们常常会选择配戴近视眼镜，但眼镜会给人们带来许多麻烦，比如天热容易起雾，戴的时间长了容易导致鼻梁疼等等。针对这些问题，我想发明一种新型的多功能眼镜。我们知道，眼镜上的雾气是因为水蒸气会凝结在温度较低的表面，从而表面便蒙上一层雾。由此，我想象到了...

小学语文三年级语文上册一至单元作文范文,收藏备用,关注我

1、选定角色,编个故事情节。2、奇思妙想,编个有趣生动的故事。第四单元:续写故事看课本插图内容进行写作。1、写同学们课间讨论自己的生日怎样过。2、写李明为自己的生日发愁3、写同学们打算帮李明过生日。4、同学们为李明举办了一场别开生面的生日会,李明感动的哭了。

四年级语文下册第二单元习作《我的奇思妙想》写作指导与范文欣赏

第一步:审题话题“我的奇思妙想”——写自己想发明的一些神奇的东西,重点突出“神奇”之处。“奇思妙想”——指对事物思维散发奇特想法、新创意、新思路。第二步:选材1、参考作文题目:智能学校、飞行鞋、神奇的隐形衣、全能汽车、插上翅膀的汽车、会吃垃圾的机器人、多功能书桌...

【已结束】关于对陕西省第四届中小学(中职)微课与信息化教学创新...

二等奖一、微课(123个)序号作品名称姓名学科学段所属学校1中班艺术活动:有趣的花馍霍君玲美术幼儿园西安市长安区第三幼儿园2有趣的面花白海利郭婷婷赵园综合幼儿园延安洛杉矶保育院3我爱吃蔬菜闫雨苗综合幼儿园

统编教材1-6年级单元习作归类总复习(考场实用版)

第二单元:小小“动物园”写家人,注意把印象最深的地方写出来。(寻找“人物特点”与“动物特点”的相似之处)四下第七单元:我的“自画像”学习用多种方法写出人物的特点。(1.外貌;2.性格;3.爱好;4.特长;5.还想介绍什么特点,用什么事例来说明)...

四年级下册语文:第二单元口语交际:说新闻+习作:我的奇思妙想

习作：我的奇思妙想习作要求：本次习作以“我的奇思妙想”为主题，要求我们能够结合生活实际展开丰富、合理的想象，写自己想发明什么，它是什么样子的，有哪些功能。习作指导：1.审题会飞的木屋，水上行走鞋，会变大变小的书包，保姆机器人，多功能课桌，海陆空汽车……它们虽然样子不同，功能不同，但各有各...

我用绘本教写作

2.写法迁移运用绘本习作教学不能仅停留在照本宣科、关注情节的阅读层面上,还应当落实于学生对语言文字的学习运用中。绘本习作着力引导学生发现绘本在表达上的奥妙,在模仿借鉴、迁移运用中形成新的认知,习得写作方法,逐步提升学生的表达水平。小学语文统编教材三年级下册第六单元《身边那些有特点的人》明确要求:通过...

这项重点工作如何开展,我们听您的!

序号书名作者1明明白白看甲状腺结节吴坚主编2牙病就医指南王晴主编3内心的秘密:心理卫生与健康小百科陈沛然著;余伯宜绘图4电影素描何英杰著5专家教你正确防治心血管病中国健康教育中心组织编写6专家教你正确防治糖尿病中国健康教育中心组织编写7活到百岁的智慧:国医大师邓铁涛的养生之道邹旭,吴焕林主编8协和人说健康马超,金...