“学校可禁止学生带手机进校”,能解决问题吗?

必须承认，未成年人自制能力弱，确实很容易被手机分心，沉迷于网络游戏的可能性更大，适度加强对使用手机的管控可以理解。但一个教育常识不能忘记，因势利导地培养学生的自我管理意识，永远比简单粗暴的严防死守好。无论学校还是家庭，对于孩子玩手机这件事，都需要更智慧、更耐心地处理和引导，这也是关注中小学生心理...

广州新规:学校可禁学生带手机 校方:严管或有限自由

二年级学生家长何女士对新条例表示支持。“孩子生活与学习的界限应当有明确的、严格的划分，学校应当是一个纯粹注重学习的地方，开放携带智能设备进校弊大于利。作为家长有时候都很难抵御智能手机的‘诱惑’，如果学校不做管理，让孩子在校园自觉管理手机使用，并不现实。”黄颖贤认为，携带手机等智能设备入校，有分散...

智能手机对战争影响有多大?弊大于利还是利大于弊?

其次就是手机的高度便捷性,相对于传统的通信设备老旧、笨重、极大的不稳定性,轻便小巧的新型智能手机无疑具有碾压式的优势。在俄格战争中,俄军前线最高指挥官阿纳托利·赫鲁廖夫中将就是因为老旧的通信手段无法奏效,因而冒险使用随军记者的卫星电话下达指令,导致被格军精准定位炮击身亡,教训不可谓不深刻。战争或冲突发...

不提倡过早给孩子购买手机

弊在学生携带手机进校园,容易分散学生的注意力,影响学生的学习效果。同时,手机上的游戏和社交软件容易让学生沉迷其中,很多孩子用手机听歌、玩游戏、聊天,影响学生的学习和生活,违背了家长的初衷;容易造成安全隐患,学生可能会在校园内使用手机进行不良行为,如拍摄不当照片、传播不良信息等,这会对学校和学生造成不良影响;...

广州初中复读:中学生辩论赛的热辣议题

正方强调,手机是学习工具,便于查阅资料、联系家长,提高学习效率;反方则担忧,手机会分散学生注意力,影响课堂纪律,甚至引发攀比心理。3.“电子游戏是利大于弊还是弊大于利?”正方认为,电子游戏能锻炼反应能力、团队协作能力,同时也是放松心情的一种方式;反方则指出,过度沉迷电子游戏会影响学业、健康,甚至引发暴力倾向...

两会伴读 | 孩子沉迷网络游戏怎么办?这些建议亮了,能治好你的心病

但是,过度游戏必然是对孩子有弊无利,我们要解决的是防止孩子“沉迷”,帮助孩子学会自我控制与管理(www.e993.com)2024年11月9日。如何防止孩子沉迷游戏引发两会代表委员关注近年来,在全社会共同努力下,防止未成年人沉迷网络游戏工作已取得明显成效。孩子沉迷网络游戏,这事家长着急、老师着急,两会代表委员也持续关心、关切——...

高一家长必看丨学生上学使用手机有利有弊,弊大于利。这事,我们是...

英国媒体也总结出,中小学生使用手机造成三种危害。首先,沉迷网络游戏会消耗孩子大量精力,影响健康。其次,带手机上学会严重影响学生在课堂上的注意力。再次,有学生越来越沉溺于网络社交媒体,逐渐忽略了现实生活中的社交。国内对中学生上学使用手机没有硬性规定,...

该不该给孩子玩手机,利与弊有哪些?

中小学生使用手机,可以从他们的心理成熟程度,以及使用的主要场景、需求进行分析。中学生和小学生是有差别的。1.小学生:这阶段的孩子对手机最主要的使用场景是与父母联系,例如:放学之后,打电话给爸爸妈妈接自己,或者是上了晚托的时候,和爸爸妈妈联系接自己等等。最常用的功能是通话功能。而且这个阶段的孩子自控能力不...

校外补课有利也有弊,学生的心态很重要,了解一下

校外补课有利也有弊,学生的心态很重要其实在我看来,校外补课班对于那些真正想要学习的孩子们是有一些用处的,但是对于那些不爱学习的孩子们其实是一点儿用处没有的,如果不爱学习即使上了补课班儿也是听不进去的成绩也不会有所突破。学习不是一年两年就可以有突破的,这是需要长时间的积累需要把各种基础的知识...

评论:中小学生用手机弊大于利

中小学生用手机弊大于利,理应禁止。因为,家长为中小学生配备手机最主要的目的是为了联系方便,能够及时了解孩子动向。除此之外,似乎再无其它益处。然而,中小学生,尤其是小学生用手机的潜在弊端则有不少。首先,让孩子带手机无助了解孩子的动向。现实生活中,成年人几乎都做过对着手机说瞎话的事,无论是善意抑或恶意的谎...