《上线吧!华彩少年》第二次小组主题创演一展少年正能量

如“哆咪唆哆”组四位少年以乐队形式出战，将所擅长的乐器一一搬上舞台，电子琴、打碟机、古筝、竹笛、架子鼓...融汇了传统与现代流行的旋律将活力与欢乐带给观众，“哆咪唆哆”组荣获“现场最佳氛围”的称赞，少年们也在这段各具风格与特色的表演中，传达出敢拼敢闯、敢作敢当的自信风采。这段精彩的演出也赢得...

校园“小农夫”有了“开心农场”|收获|菜园|教育|种植|王海建...

药园是三年级学生劳动实践的主阵地,其中每个小块分配给不同的学习小组,每个小组有组名、口号,他们将管理、记录每味中药材一年的生长变化,并形成学习实践报告。设立药园是为了让孩子们从小喜欢中华传统文化,树立“四个自信”中的文化自信。菜园种植了22种瓜果蔬菜,五年级学生都可以经历果蔬从播种到收获的全过程。...

佛山:“阅读+手账”互动式课程 让学生感悟爱国情怀

为了让营员更好地学会互助沟通和自我表达,本次夏令营以随机抽签的形式把营员分成12个小组,每组自由讨论选出组长、点赞官、发言官、计分官和共读官,并自主设计组名、组徽和小组口号。营员主要以小组为单位参与夏令营的活动及课程,共同为“积分”合作进取,争取队伍荣誉,尤其是在绘本阅读和手账制作的过程中积极分享感...

《上线吧!华彩少年》阎维文分享经验 蔡徐坤回忆往事

“夕阳红”组则以音乐剧形式呈现《小小少年》,年龄在所有少年中偏大的四个人,将诙谐乐观的正能量融入“夕阳红”的组名。音乐响起,每位少年便自成一束光,当那句“我是小小少年”的口号从四位少年口中相继喊出,四束光汇聚绽放出少年们永远年轻、永不放弃的精神与风貌。

运用“四精”培训模式 提升教育扶贫培训项目的精准性

根据培训实施中的具体要求,组成教学活动组、生活服务组、宣传报道组、安全保障组等小组,做到责任到位、落实到人,强化了培训管理的统筹性和精准性。项目组每位成员都有大局意识,高度的责任感,都能热情蓬勃地投入班级管理之中,在出色完成各项培训任务的同时,也与学员们建立了密切的关系,在学员无记名满意度测评中,“...

贵州省六盘水市钟山区第二小学__教育频道_中国广播网_中广教育

于是各种以芽苗花为中心词,集班名组名、育人目标、实施过程、激励机制、评价体系为一体的班本文化如雨后春笋、似深谷幽兰静静在校园绽放,默默地诠释着人人皆是课程资源的挖掘、开发及利用的理念(www.e993.com)2024年11月11日。老师们再纷纷将本班学生分成六至八个小组,积极开展小组建设,调动学生,为自己的小组取队名、选队歌、找目标、定口号。

成都市三原外国语学校 铸就全球化时代名校

以小组建设和班级文化为主线的学生自主管理小组自由组合,自主确定组名、组训、小组奋斗宣言与奋斗目标等内容;实行值日与值周班组长制度与点评制度,记录小组与个人成长历程,开展组间竞争与晋级评比……“班名”为“梦的培养屋”;“班训”为“心若冰心,天塌不惊”;“班级目标”为“团结一致,共同进步”;“班级公约...

4年变“最好”,钢城区这所学校获省媒专题报道点赞!|教学|中小学|...

小组座次由并排而坐到对面围坐;组员通过民主投票,选出适合管理的六个角色,保证组内“人人有事干,事事有人干”;学生们共同商议组名、组约、目标与口号,统一思想,明确行动思路,形成了一套系统规范、具有特色的班级制度。与此同时,教师的教育观念、备课方式、教学行为、教育科研等也在发生着变化。在传统教学中,...