中原区建设路第二小学开展本学年第二学期一、二年级表现性评价

提升学生综合素养,充分发挥评价的激励性和发展性,让学生在充满轻松感和趣味性的评价情境中感受游园的乐趣,2024年6月13-14日,郑州市中原区建设路第二小学校开展了2023-2024学年第二学期一、二年级表现性评价活动,通过趣味闯关的方式对学生进行多元化评价。

有趣的一天_手机新浪网

小蚂蚁和小蜗牛分别跳上蛋壳跷跷板,一上一下地玩得不亦乐乎。小蝴蝶扇动漂亮的翅膀上下喝彩,开心的笑声随着跷跷板的节奏在空中跳跃。小蚂蚁和小蜗牛终于玩累了。它们看着翩翩起舞的小蝴蝶羡慕地说:“我们要是也能像你一样飞起来,在空中快乐跳舞,该有多好啊!”小蝴蝶笑了,想了想说:“这也不难,要是有热气球,...

文楚涵:我是一只小蝴蝶

文楚涵:我是一只小蝴蝶成都市建设路小学二年级10班文楚涵你听,春天的声音,那是我扇动翅膀的声音。你闻,春天的气味是花朵的芬芳。你看,我飞到了一座漂亮的花园里。你知道吗?我是一只小蝴蝶。这里的每一朵花儿我都很喜欢。其中有一朵最艳丽的小花儿引起了我的注意,我飞过去说:“你好,我是秋天的使者,让我...

二年级语文下册21:第四单元 语文园地(四)课堂笔记、微课视频...

示例:早上,小虫子、蚂蚁和蝴蝶一起来到草地上。它们用鸡蛋壳和一根木板做了一个跷跷板,小蚂蚁和小虫子在上面玩得很开心。过了一会儿,它们又用鸡蛋壳做了一个小飞艇,小蚂蚁和小虫子坐在鸡蛋壳里,和小蝴蝶一起飞上了天空。到了下午,忽然下起了大雨,小蝴蝶、小虫子和小蝴蝶一起钻进鸡蛋壳里避雨。天黑了,它们三个...

小学语文部编版二年级(下)期中字阅读、写作专项同步导学案

突然,它们看见了半个蛋壳,“咦,这是什么?”小蚂蚁问。“这是半个蛋壳。”小蝴蝶答道。它们想到了个好主意!用蛋壳当作跷跷板的底座,再搬来了一个木棍,用草绳拴在中间。小虫子和小蚂蚁分别坐在两边,一会儿高,一会儿低。过了一会儿,它们又用蛋壳当作热气球的“载人装置”,再把气球皮用绳子拴在了蛋壳的四周,而后...

二年级语文下册《语文园地四》学习要点解析

一天早上,小虫子、小蝴蝶和小蚂蚁来到草坪上,它们捡到半个鸡蛋壳(www.e993.com)2024年11月5日。于是,它们用蛋壳做了一个跷跷板,小虫子和小蚂蚁迅速爬上了跷跷板,因为小虫子很重,把自己的这端压得低低的,让小蚂蚁那边翘得特别高。小蚂蚁害怕了,紧紧抱住跷跷板闭上了眼睛。小蝴蝶赶紧安慰说:“小蚂蚁,别害怕,我会保护你的。”小蚂蚁听了,悄悄地...

【微课堂】统编语文二年级下册第四单元写话指导+范文+图文解读

怎样写看图写话?顾名思义,一“看图”,二“写话”。一、看图,图上画了什么,这是“写话”的主要内容。仔细观察,图上展示了展现了四个不同的场景:1蝴蝶、青虫和蚂蚁一起玩跷跷板。2小动物们乘着热气球飞上了天。3蛋壳又变成了避雨的好地方。4夜深了,小伙伴们都睡着了。连起来想一想,这是一个动物故事...

神奇的鸡蛋壳|烟台中小学生习作园地

南山路小学二年级三班张相砚指导老师：吕晓娜一个晴空万里的早上，小蚂蚁、小虫子和小蝴蝶三个好朋友一起出门郊游。它们来到绿油油的草地上，小蚂蚁问：“我们玩什么呢？”突然，它发现前面不远处有半个鸡蛋壳和一块木板，它灵机一动，说：“那我们一起玩跷跷板吧。”说干就干，它们三人齐心协力把木板搭在了...

山东小作家‖【神奇的蛋壳】◆李欣桐

山东小作家‖神奇的蛋壳◆李欣桐点击标题下「蓝色微信名」可快速关注作者简介李欣桐,9岁,邹平市第二实验小学二年级五班学生,性格文静,喜读书爱画画。-神奇的蛋壳-阳光明媚的一个早上,小青虫、小蚂蚁和小蝴蝶正在草地上悠闲地散步。走着走着它们发现草地上有一个椭圆形的东西,凑近一看原来是半个蛋壳...

作文之星(周) 作品集锦(20) 2021年6月19日《重庆晨报》4版

巴蜀蓝湖郡小学二年级李泽齐指导老师:卢文雯一个阳光明媚的早上,小青虫、小蚂蚁和小蝴蝶在草地上开心地玩耍。突然,它们发现了半个鸡蛋壳。小青虫灵机一动,说:“我们用它来做一个跷跷板吧!”于是,它们把鸡蛋壳当作支点,再找来一根小木条把它绑在鸡蛋壳上,跷跷板就做好了。小青虫和小蚂蚁兴高采烈地玩起了...