代表建议|祝响响:建议构建教师职业生涯全生命周期培养体系
师范院校的每面校旗上,最耀眼的不是那个“大学”而是“师范”,要摒弃“师范性”“学术性”之争,坚定培养合格教师的人才目标,从根基上构建“教师职业生涯全生命周期培养体系”。她认为,教育部要引领各师范院校主动顺应我国基础教育课程改革的实际需求,系统研究师范院校的课程改革,调整课程设置,增设中小学新设课程,进一...
长江职业学院学子斩获全国大学生职业规划大赛总决赛金奖
5月12日,由教育部与上海市人民政府共同主办的首届全国大学生职业规划大赛总决赛在上海落幕,长江职业学院文化教育学院学前教育专业学生刘瑶荣获职教组成长赛道金奖(指导教师:刘园园)。教育部党组成员、副部长翁铁慧出席活动并为金奖选手颁奖。首届全国大学生职业规划大赛由教育部、上海市人民政府主办,以“筑梦青春志在四方,...
个人职业规划书最新
个人职业规划书最新篇1一、写在前面我们现在是___学校的学生,毕业后基本上就是从事教育工作,我也不例外,我的志向就是从事幼儿教育的工作。我立志于幼儿教育,并相信我有对这个职业高度的热爱和热情,我会将我的能力在幼教事业上尽情展现。在求职的路上会有鲜花暖日,但也会有荆棘风雨,我们要时刻做好面对...
鄂尔多斯市教育体育局关于印发2024年全市教育体育工作要点的通知
印发《全市教育体育系统有形有感有效落实铸牢中华民族共同体意识主线任务的意见》,将铸牢中华民族共同体意识全面融入政治领导关键环节、教体领域重点工作、基层党建关键环节、各学段育人目标和民族团结进步教育,在课程教材、教学研究、平台载体、校园文化等方面构建一体化建设格局,推动铸牢中华民族共同体意识教育全面提质。
刚刚!晋江市教育局重要发布!
小初高接贯式职业生涯教育体系着眼为学生融入“大社会”打牢基础,扩展提升我市国家级中小学生示范性综合实践基地、全国中小学生研学实践教育营地、福建省青少年学生校外活动中心容量与功能,按照“一套课程、一批基地、一个评估”开发思路,分学段接续推进中小学生职业生涯教育,以生涯志趣引导成才志向。
辽宁省人民政府
第二章战略目标与战略主题(三)战略目标(四)战略主题第二部分发展任务第三章学前教育(五)全面普及学前教育(六)明确各级政府职责(七)扩大学前教育资源(八)加强学前教育管理第四章义务教育(九)推进义务教育均衡发展(十)切实减轻学生过重的课业负担...
2022年亳州工业学校教学质量报告
学校的教学质量和教学管理水平持续提升,先后获得了“2021年亳州市中等职业教育质量综合评价先进学校”、“2021年亳州市平安校园”“市直教育系统优秀基层党组织”、“亳州市中小学合唱艺术特色学校”“安徽省儿童青少年近视防控示范学校”等荣誉称号,在2021年学校师生获得国家级奖项12个,“科技创新大赛”、“三优评选”等获...
合肥财经职业学院举办学前教育职业生涯规划讲座
近日,合肥财经职业学院邀请卓雅教育集团中部区域总经理张鸣雅,在学院第一报告厅举办了学前教育职业生涯规划专题讲座,19级幼管专业全体学生参加了本次讲座。讲座一开始,张鸣雅就给学生抛出了“我是谁”这个具有哲学深义的问题,让学生了解自己的长处与短板,在日常生活和学习当中更有针对性地学习,为以后的职业角色服务。
绍兴职业技术学院:设立"地铁订单班",新增学前教育(师范,公办收费...
学校在学科技能竞赛和创新创业方面做的很有特色,能否给大家介绍一下?学校崇尚“技术改变生活”,学科竞赛,成绩突出。学生在计算机网络应用、信息安全管理与评估、程序设计、英语口语、电子商务、职业生涯规划、创新创业等学科技能竞赛中,成绩优秀,处于全省第一方阵。根据中国高等教育学会发布的“2018年全国普通高校竞赛评估...
招办面对面 | 浙江特殊教育职业学院:2023年统一高考计划招生440人...
专业适应浙江省学前教育高质量发展需求,以促进儿童融合发展为目标,在培养师范生保教能力基础上,突出学生融合教育教学能力的发展与个别化教育特长培养,发掘儿童潜能专业。培养具有高尚师德和融合教育理念,具有较好的人文、科学、艺术素养,具备较强的保教能力、随班就读指导能力,能在基层学前教育机构从事保教工作且具有融合教育...