詹丹|教学不是教正确的废话——从语文名篇《小马过河》谈起

这里,教科书给出的说法中所谓“向很多人请教”和参考答案“向别人请教”不是同一个概念,其理由属于答非所问。因为题目中提到“向很多人请教”,往往会带来说法不一的结果。具体到小马过河,就有应该过河还是不该过河的两种结论,如果小马在没请教前,也有过河或者不过河的犹豫,那么其请教后获得的两种矛盾判断,跟自己开...

寓教于乐 品味杨桃——亳州市第十小学二年级创意课堂《画杨桃》

杨桃有的绿油油的,有的绿中带黄,闻一闻有股清香。至于它的形状嘛,果然如书中所言,从不同的角度看杨桃,它的形状是不一样的,就像苏轼笔下的题西林壁“横看成林侧成峰,远近高低各不同”,一个道理。看来,我们以后要多角度的观察事物思考问题才行,不能以偏概全哦!片片杨桃捏在指尖,甜在孩子们的心尖。特别...

星星在另一角(图)

有的说,横着切苹果,我们会发现珍贵的“星星”,所以站在别人的位置,我们会发现自己的不足;有的说,不仅仅是水果,花草树木都一样,换个角度就有别出心裁的美;有的说,任何问题都可以换个角度,比如学习、生活、工作、梦想等;有的说,不光这些,换一种角度,心胸也会变开阔,既能追求成功,也能坦然接受失败……世界...

天津日报数字报刊平台-星星在另一角(图)

有的说,横着切苹果,我们会发现珍贵的“星星”,所以站在别人的位置,我们会发现自己的不足;有的说,不仅仅是水果,花草树木都一样,换个角度就有别出心裁的美;有的说,任何问题都可以换个角度,比如学习、生活、工作、梦想等;有的说,不光这些,换一种角度,心胸也会变开阔,既能追求成功,也能坦然接受失败……世界...

孩子因为把鸡画得太圆太肥,被老师评不合格,网友:鸡“圆”巧合

看问题、做事情不能凭空想象,要从客观存在的实际出发,实事求是,不要轻易下结论;从不同角度看问题,会有不同的结果每个孩子都是天生的艺术家,他们的创造思维、观察能力等等需要,也应该被及时得到肯定、认可和鼓励。没见过不一定就代表不存在,很多时候,阻止人进步的不是事情本身,而是认知和思维。

学习用积极的心态看待事物,你会发现许多事情都会变得不一样...

很多同学都嘲笑他画错了,但是,当老师要求持否定意见的同学,坐在把杨桃画成五角星的那位同学的座位上认真观察时,几位同学都低下了头(www.e993.com)2024年11月11日。原来,在特殊的角度下,杨桃的样子确实和五角星一样。从这件事中我们可以看到,一件事情,观察的角度不同得到的结论就不同。我们处理事情,是不是可以用积极的态度去努力寻找让自己...

从围魏救赵的典故看:摆脱惯性思维,区别现象和本质

当时很多人不解甚至嘲笑，但当坐在他的角度上看时，才发现正对着杨桃的确就是一个五角星。而这也是看问题不同角度所呈现的反馈也不同，在围魏救赵一事上，惯性思维是救援那么就要带兵打仗。实际上不打的效果反而会比打仗好，打仗一定会有牺牲，即使是实力强劲也一定会有所牺牲。但攻打魏国都城就不一样了，不但...

【微课堂】统编语文二年级下册第13课《画杨桃》图文解读+教学视频...

一是讲看杨桃的角度不同,样子也就不一样;二是讲看到别人把杨桃画成五角星,不要忙着嘲笑别人;三是讲应该实事求是。十、课文主题本文通过记叙在图画课上练习画杨桃时发生的事,说明同一个事物从不同角度看会有不同的样子,告诉我们看问题做事情要从客观存在的实际出发,实事求是,不要轻易下结论的道理。教材...

宁波部编版二年级语文下册《画杨桃》教案设计

1.会认“靠”等14个生字,会写“图”等9个字。2.正确、流利、有感情地朗读课文,注意对话的语气。在具体的语言文字中进一步体会情感,品味美感。3.学习抓住重点词句,理解课文内容,知道同一个事物从不同的角度看会有不同的样子,懂得无论做什么事或看问题,都应该实事求是。

【微课堂】统编语文二年级下册第13课《画杨桃》图文解读+教学视频...

一是讲看杨桃的角度不同,样子也就不一样;二是讲看到别人把杨桃画成五角星,不要忙着嘲笑别人;三是讲应该实事求是。十、课文主题本文通过记叙在图画课上练习画杨桃时发生的事,说明同一个事物从不同角度看会有不同的样子,告诉我们看问题做事情要从客观存在的实际出发,实事求是,不要轻易下结论的道理。教材...