七十年前,“除四害”活动的起因是什么,麻雀的遭遇为何如此离奇
郭沫若就有写了一首诗《咒麻雀》,漫画家张乐平也创作了一副《天罗地网》,就是描写不做麻雀的运动。然而很快糟糕的结果就出现了,1958年春,在上海等一些大城市,周围的树木发生了虫灾,公路两旁的树木,叶子被害虫吃光。这一现象引起了科学家的注意,开始为麻雀平反。1959年,政府对跃进时期存在问题,进行纠正。11月...
四(上)《麻雀》试讲教案及备课思路
答:课文写了一只老麻雀在猎狗面前奋不顾身地保护小麻雀的故事。起因:一只小麻雀从巢里掉到了地上,“我”的猎狗想要伤害它。经过:老麻雀不顾安危从树上飞下来奋力保护小麻雀,最后猎狗被老麻雀的勇气震慑住了。结果:“我”唤回了猎狗,小麻雀得救了。2.课文是怎样把下面的内容写清楚的?找出相关句子读一读。
【微课堂】统编版语文四年级上册第16课《麻雀》图文讲解+微课视频...
课文写了一只老麻雀在猎狗面前奋不顾身地保护小麻雀的故事。这件事的起因:一只小麻雀从巢里掉到了地上,“我”的猎狗想要伤害它。经过:老麻雀不顾安危从树上飞下来奋力保护小麻雀,最后猎狗被老麻雀的勇气震慑住了;结果:“我”唤回了猎狗,小麻雀得救了。2.课文是怎样把下面的内容写清楚的?找出相关句子读一读...
视频:四年级上册课文16《麻雀》课文讲解
我被老麻雀的强大的力量——“母爱”深深地折服了,带着猎狗离开,小麻雀脱险了。下面是本课的教学视频课文是按照事情的起因、经过和结果的顺序来写的,课文中的个别词语,意思比较难懂,需要小朋友们做笔记,除此之外,课文中还有一些动作描写、外形描写、环境描写,需要小朋友们进行区分,并明确这些语句的作用。在今后...
小学语文说课稿:《麻雀》
第一教时,在简介作者后,放手让学生按“预习”的提示和课后思考题2的要求,读课文,想画面,并通过议论,了解课文主要写了一件什么事,了解课文的角色及每个角色的特点,了解课文的段落及事情发展的顺序(起因、经过、结果)。整体感知课文内容,学会生字、新词。然后以课后练习题3的填空题为重点,让学生读、思、画、议,体...
习作单元“精读课文”要教什么
《麻雀》的作者把看到、听到、想到的都写了下来,活灵活现地展现了老麻雀与猎狗相遇时的情形(www.e993.com)2024年9月28日。从以上要求可以看出,本文学习的主要任务在于引导学生明白按起因、经过、结果的顺序,并把看到、听到、想到的写清楚。在单元任务和精读课文功能指引下,本课的教学目标已逐渐清晰明朗:...
记事类作文写作方法+好句好段+名家范文
学会记事,应从自己亲身经历或亲眼目睹的事情写起。无论事情大小,只要我们能将其写具体,写深刻,就是好文章!写作点拨一、交代清楚事件的要素及过程。要让读者明白文章写的是什么人,在什么时候、什么地点发生了怎样的事件,一般要按照事情发展的顺序去写,力争把事件的前因后果、来龙去脉写清楚。
【动态】我县小学教师参加中国人民大学附属小学教研活动
肖老师指导学生从课文的写作顺序:爬山前、爬山中、爬上山顶,走进单元写作。一步步让学生了解作者是怎样把事情按起因,经过,结果把爬天都峰的顺序写清楚。这样的课堂带着学生们走进单元主题,指导学生从模块中构建思路,引导学生巩固知识,培养学生创建能力。这样扎实的课堂教学令我们耳目一新,这样的研讨活动必将更新我们...
一个土耳其老头,在东德西德之间占了块地,谁也赶不走
01、起因二战时期,德国战败,自此一分为二,为了明确界定,便于管理。1961年,东西柏林交界处建起了一道长达155公里的围墙,这就是历史上冷战的标志性建筑柏林墙,然而,这道柏林墙却并没有按照图纸建设。按照原本的规划,这道柏林墙在某一段本该沿着贝桑尼恩达姆街建造,一直到圣托马斯教堂前往东拐,形成一个直角,但...
发现精读课文的“美”
2.学生交流思维导图并明确:经过是老麻雀保护小麻雀,结果是老麻雀吓退了猎狗。3.学生借助起因、经过、结果,连起来概括课文的主要内容。4.小结:作者按照事情发展顺序,抓住了事情的起因、经过和结果,把看到的事情写清楚了。设计二:1.课文主要讲了一件什么事?请你完成学习单上的思维导图。