人民日报整理出古诗词中常见的70个文化典故,赶紧收藏!

诗人路经西周故都见其满地禾黍,遂有宫室宗庙毁坏之叹。后以此表示对国家昔盛今衰的痛惜伤感之情。禾黍离离半野蒿,昔人城此岂知劳。——唐·许浑《故洛城》23、商女语出唐代杜牧《泊秦淮》:“商女不知亡国恨隔江犹唱后庭花。商女代指歌女。后以此为不顾国家兴亡而醉生梦死的典故。至今商女,时时犹唱...

古诗词里的10大爱情典故,流转千年,美到无瑕

湘妃斑竹是指湘江的九嶷山上有九条恶龙,它们冲毁庄稼,破坏房屋,百姓怨声载道,舜得知后誓要惩治恶龙。他的两个妃子——娥皇和女英,不舍送别舜,并日夜祈祷,哪里想到等来的却是噩耗。两人痛哭九天九夜,眼泪流干而哭出血泪洒在竹子上,竹子竟然出现了紫的,白的,红的泪斑,一直不散。后来常用“湘妃斑竹”寓意思念。

初中语文各年级古诗文默写大汇总!含部编版新增教材

6.比喻人生道路中的艰难险阻的诗句是:欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。7.运用典故表现诗人信心和信念,希望自己重新得到重用的诗句是:闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。8.最能表现诗人李白抱负远大、执著自信、勇往直前的诗句是:长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。(九)酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡1.《...

专题 古代诗歌阅读(突破点一 鉴赏古诗的语言)

能获得疏通文气、开合呼应、悠扬婉曲、活跃情韵、化板滞为流动等美学效果。李商隐《无题》：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”拟声词能生动形象地表现事物特点，使人有身临其境之感。白居易《琵琶行（并序）》：“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。”色彩词增强描写对象的色彩感和画面感，渲染气氛，...

早读丨送上90个诗词常用意象,助你轻松读懂古诗词

12.金鸡:金鸡,古代颁布赦诏时所用的仪仗。后用作大赦的典故我愁远谪夜郎去,何日金鸡放赦回?——李白《流夜郎赠辛判官》相怜空有刀环约,何日金鸡下夜郎?——黄峨《寄夫》13.菊花:坚强,清高宁可枝头抱香死,何曾吹落北风中。——郑思肖《寒菊》...

运用中华优秀传统文化讲好中国故事

把“道”贯通于故事之中运用中华优秀传统文化讲述中国故事，如果停留在找到文化交汇点引起共鸣，那还只是感染人的层面，而要更进一步达到影响人、说服人的效果，就必须把“陈情”与“说理”结合起来，讲清楚蕴含其中的深刻道理，做到文以载道、以理服人(www.e993.com)2024年11月15日。习近平总书记强调：“话语的背后是思想、是‘道’。不要为了...

粤语古诗达人张弛的传播经:“语言是一种乡愁,要巧用短视频”

广州日报：您的新媒体运用很成功，在传播上有什么建议？张弛：现在手机已成为人们获取知识的一个主要渠道。所以我们想推广传统文化的话，要学会拍视频。通过视频在最短的时间内把你的观点说出来，把你的核心内容展示出来，通过视频传播，这是最有效果的。现在，如果只是通过传统的一些传播方式，可能传播效率不是特别高...

在化学课堂教学中融入传统文化的尝试

通过这些文学气息浓郁的古典诗词,学生感受到别样的趣味,更加深入理解物理变化和化学变化。这种灵活运用学习内容载体的教学方式,可以拓宽学生的知识面,增强学生学习化学的兴趣,提高学习的效果。让化学穿越古典名著古典名著是我国文学宝库中的明珠,其中很多故事也蕴藏着有趣的化学知识,通过巧妙的运用,既能增加学习的乐趣,...

这套古诗词精讲到底有什么魔力?

它区别于教材的古板,都是用讲故事一样的方式娓娓道来,内容浅显易懂有意思,孩子阅读起来也不会有学习古诗词的枯燥感。而且团队还根据孩子的年龄特点,把三册书在细节上进行了精心处理。第一分册增加了古诗词原文大字注音,帮助低年级的孩子更好自主阅读。读起来,对视力非常友好。

怜君孤秀植庭中:李商隐写一株小松树,就是在画自画像 周末读诗

南朝沈约《咏梧桐诗》,“秋还遽已落”,首句即切中梧桐早凋,但遣词效果远远超出对事实的描述。秋还,即秋天回来,我们说一叶知秋,只是知道节气入秋,但夏天并未结束,立秋后仍有处暑,遍野尚骄阳蝉声,这里说的“秋还”是处暑过后,秋天真的来了。这感觉来得突然,一雨入秋,所以说“遽已落”,梧桐树叶转瞬已经落完。