厦大启动“国优计划” 培养研究生层次中小学教师
校方也介绍“国优计划”学生从教激励:首先,纳入免试认定,即“国优计划”研究生享受免国家中小学教师资格考试认定取得中小学教师资格(简称免试认定)改革政策。其次,支持专业发展:厦大将建立从教毕业生专业发展跟踪服务机制,持续给予支持,特别是支持从教的“国优计划”毕业生报考博士研究生,进一步提升专业水平。
书香杏坛 阅见童年 作家高鸿公益讲座走进杏坛小学
学生和老师们用手中的画笔与粉笔,让校园开满格桑花,表达心中的理想与信念。首先,杏坛小学党支部书记、校长刘秋玲首先对高鸿老师和各位领导的到来表示热烈欢迎,并介绍了学校成立以来在培养师生阅读兴趣、开展丰富阅读活动等方面的具体做法和取得的成就,同时要求孩子们多读书、读好书、好读书,从书中汲取知识、智慧与...
厦门大学开始专门培养中小学教师,研究生层次!
《关于实施国家优秀中小学教师培养计划的意见》是2023年提出的,国家支持“双一流”建设高校为代表的高水平高校,选拔专业成绩优秀且乐教适教的学生作为“国优计划”研究生,在强化学科专业课程学习的同时,系统学习教师教育模块课程(含参加教育实践),为中小学输送一批教育情怀深厚、专业素养卓越、教学基本功扎实的优秀教师。
全面推进“大思政课”建设专题
挖掘优秀校友资源开展高中生思政教育优秀校友是一所学校宝贵的德育资源,是学校开展学生思政教育的鲜活素材。优秀校友的成才经历、高尚的人格魅力、坚韧的奋斗精神等,贴近实际、贴近生活、贴近学生,对学生成长成才具有良好的示范引领作用。甘肃省定...作者:刘顺义安常胜来源:中国教育报发布时间:2024-08-17...
中共中央、国务院:为幼儿园、小学重点培养本科及以上层次教师...
强化紧缺领域师资培养。(八)提高教师学科能力和学科素养。将学科能力和学科素养作为教师教书育人的基础,贯穿教师发展全过程。推动相关高校优化课程设置,精选课程内容,夯实师范生坚实的学科基础。在中小学教师培训中强化学科素养提升,推动教师更新学科知识,紧跟学科发展。加强中小学学科领军教师培训,培育一批引领基础教育...
教育部办公厅关于深入推进实施国家优秀中小学教师培养计划的通知
为进一步推动高水平高校为中小学培养研究生层次高素质教师,夯实拔尖创新人才培养基础,围绕质量提升、打造品牌项目,在总结国家优秀中小学教师培养计划(以下简称“国优计划”)首批试点经验基础上,现就深入推进实施“国优计划”有关工作通知如下(www.e993.com)2024年10月25日。一、启动第二批试点。第二批试点支持11所“双一流”建设高校和2所香港地区高...
公费师范生再改革:加强研究生层次中小学教师培养
此外,优秀学生可享受国家奖学金,鼓励学校设立专项奖学金,激励学生刻苦学习。二是确保工作岗位。教育部根据各地中小学教师队伍建设实际需要和部属师范大学培养能力,商相关部门统筹制定每年公费师范生招生计划,确保招生培养与教师岗位需求有效衔接。省级教育行政部门确定各专业公费师范生履约任教的地(市、州、盟)范围并报...
永川区子庄小学:家长夜校火热开课 助力优秀人才培养
、传授科学教育方法、分享教育经验的创新平台。”重庆文理学院继续教育学院教育学博士佘丽茜为家长们作专题讲座后点赞,她认为子庄小学的家长夜校成为拉近家校距离、增进家校沟通、凝聚家校情感的有效举措,加深了家长对家庭教育重要性认识,让家长们获得了更多做智慧父母的方法和技巧,有效促进了家校共育,助力优秀人才培养。
同济“国优计划”启动,探索订单培养中小学优秀“科学类”课程教师
首届38名研究生已完成两门教育类核心课程学习。1月22日,解放日报·上观新闻记者从同济大学获悉,作为教育部实施国家优秀中小学教师培养计划(简称“国优计划”)的首批试点高校之一,同济大学于2023年秋季学期启动招生培养工作,首届38名研究生已完成两门教育类核心课程学习。
事关中小学教师培养!教育部最新通知→
从2024年起,第二批试点高校通过推免等接收优秀理工科应届本科毕业生攻读理学、工学门类有关学科硕士、博士学位,或攻读教育硕士专业学位,也可面向在读理学、工学门类的研究生进行二次遴选,重点为中小学培养一批研究生层次高素质科学类课程教师。共建教育实践学校...