深度教学如何助教育高质量发展?广州这个交流会展出精华成果
郭教授强调,深度教学一定要聚焦核心素养,克服传统性、封闭性和陈旧性的学习形态,通过构建开放性、探索性的课堂,让立德树人的目标真正落地,使学生适应时代发展的挑战。郭教授表示,接下来希望广州能更加聚焦当前基础教育教学改革领域的重难点问题,做深、做细专题研究,为破解新课程标准下的核心素养难题给出广州案例、广州经...
武汉一初中给老师办个人画展,学生不敢相信这是自学三年的成果
该校书记李进兵告诉记者:“我们当时都惊呆了,原来吴老师这么受学生欢迎。”2020年5月份,吴小宁开始自学绘画,他说:“以前就有艺术梦,高考时选择了理工科,但是对美术从来没有放弃过。”于是他在家把儿子过去用过的颜料拿出来,当时颜料已经干了,这些东西都存放了十几年前,就连绘画用的纸都发黄了。三年后的这场画...
教书育人廿七载 桃李神州誉自来 的方式来交流大家的想法,让思 维...
文/孙国根黄茵9月30日,我校附属肿瘤医院特聘教授劳伦佐·考恩(美国)获2011年上海市"白玉兰荣誉奖",上海市市长韩正向12位获奖的外籍人士颁授证章,证书.摄影报道/刘畅复旦科学家领军团队发布最新研究成果抑郁症患者大脑中缺失"憎恨"网络本报讯我校计算系统生物壳核...
【资讯】2024年广东省基础教育教研管理人员能力提升研修活动举行
现场教学方面,本次活动还安排研修人员前往一线学校、教研机构进行参观交流。6月23日下午,研修班数学学科学员11人前往南京师范大学附属中学树人学校参观数学实验室和观摩数学实验课程建设成果并听取江苏省教育科学研究院科研规划与管理处(规划办)主任、正高级教师,二级教授董林伟的专题讲座《做数学:义务教育学科育人的创新实...
2018年国家级教学成果奖获奖项目名单公布!
成果名称完成人完成单位1以课堂教学改革为突破口的一流本科教育川大实践谢和平,步宏,张红伟,李中锋,冉桂琼,周琳,杨军,冉蓉,胡娜,夏建钢四川大学2深度融合信息技术的高校人才培养体系重构与探索实践杨宗凯,彭南生,刘建清,李鸿飞,吴砥,杨浩,曹阳,胡慧洁,郑伦楚...
记“新时代促进教师专业发展的高中语文课堂教学评价策略与方法...
随后林教授还跟孙老师就课题研究的难点和解决办法进行现场互动,并提出进一步凝练、推广课题成果的建议(www.e993.com)2024年10月18日。广州大学文学院林晖副教授对课题结题进行评价接着,河源市教育教学研究院的骆伟山院长也对课题进行了点评,他主要提出意见和建议:一是课题研究中的某些成果与课题的相关性有待加强,二是评价的策略还不够明确和...
【师德模范】李进新:用爱心浇灌成长 以奉献托举希望
齐家湾中学副校长朱珏:李进新老师拥有仁爱之心、教育初心始终如一、矢志不渝,他业务精湛,敢于创新、乐于奉献,是学生锤炼品格的引路人,是学生创新思维的引路人,是学生奉献祖国的引路人。因为爱与责任,他收获了爱,同时也收获了丰硕的教学成果。李进新说,既然选择了教师职业,就意味着选择了奉献与担当。他在平凡的岗...
用接续奋斗追寻教育理想之光!国家级优秀成果推广应用工作交流研讨...
共同体”的理念,践行“做的哲学”,实现“哲学地做”,做到教育追问和实践回应相统一,以国家级优秀成果推广应用学习共同体为平台,共同经历,彼此滋养,更好地促进巴蜀教学成果在番禺本土化的创新实践,让国家级优秀教学成果真正助力番禺区教育高质量发展。文:番禺融媒体记者刘莉通讯员李进成...
教育部重点课题结题暨成果公开报告会在榕举行
南京师范大学附属中学仙林学校初中部STSE融合实验中心负责人李进随后,两省三地的课题基地校教师代表分享子课题研究感受及成果。同探同思专家点评及指导本次报告会上,北师大物理系李春密教授通过现场连线的方式为课题作点评。他表示,课题在强调跨学科实践、教育理念的初衷与深度学习实践研究等方面完美地适应了新课标...