期刊目录 |《外语电化教学》2024年第3期
外语课程思政教学系统在进行微观设计时,可以借助人工智能技术,以人机协同为背景,以转换性创新为导向,通过实施5A教学策略,即学情分析、问题发现、策略改进、实践应用、成果反思等提升学生的学习兴趣、课堂参与度及学习成效,进而推动教学模式、学习模式与评价模式的改革与创新,实现教学的提质增效。关键词:课程思政外语课程...
潘俊伊:基于大观念的小学英语阅读教学设计研究 | 话题·关注
基于大观念进行阅读教学设计,教师首先要从大观念出发,明确语篇文本的主题意义以及指导思想,深入分析和解读文本;第二,依据建构的主题意义,提炼语篇大、小观念,形成主题意义整体框架流程图,在英语学习活动观的指导下,确定阅读教学目标;第三,基于大观念对主题意义以及教学目标的指导,对教学活动进行整体规划,引导学生在不同...
祁东县小学英语名师工作室开展“送教到校”活动
新教材”,发挥名师工作室的引领、示范和辐射作用,提升全县小学英语教育教学质量,5月17日,2024年祁东县肖文娟英语名师工作室“送教到校”暨湖南省基础教育教学改革项目《基于学科思政的乡村小学英语阅读教学策略研究》成果推广活动在风石堰镇第二中心小学举行。
携手交流共教研 深耕课堂促发展——嘉兴市小学英语名优教师教育...
下午,老师们聆听了温州市教育教学研究院小学英语教研员沈雨老师和嘉兴教育学院英语教研员姚彬老师的专题讲座。沈雨老师以《新课标视域下的小学英语读写教学》为题,带领大家深入理解课程内容六要素:主题、语篇、语言知识、语言技能、文化知识、学习策略等内容,结合教材展示了如何将课标的具体目标要求落地到教材语篇的教学中。
市政府关于公布宿迁市第十届哲学社会科学优秀成果奖的决定
成果名称成果形式成果署名工作单位1职教学校信息化教学能力现状调研及培训对策论文蒋????蓉宿迁开放大学2初中历史教学中学生学力培养的实践研究论文伏????军宿迁市崇文初级中学3语音模因在英汉科技语篇翻译中的显性应用论文王纯磊...
立足新课标 探索大单元 株董路小学开展组本教研活动
中年级数学备课组开展了以“提升小学生运算能力的单元整体教学实践研究”为主题的教研活动(www.e993.com)2024年8月11日。备课成员分别对本单元的课程目标和要求、学生的学习效果评价等进行了解读。体育教研组围绕“体育田径大单元教学”这一主题开展。英语教研组讨论了大任务大情境下英语语篇教学的策略。教研组其他成员专心听、认真记、细心想,提出了...
2024年北京中考:物理、道法、英语三科试题评价来了
如第6题北京鸽哨、第8题省油灯等素材,将中华优秀传统文化融入试题中;第24题科普阅读脉冲星,将宇宙探索等方面取得的科技创新成果融入试题中,引导教学关注物理课程与传统文化、科技进步和社会发展的联系,增强学生民族自豪感。试题体现德智体美劳“五育”并举、全面发展的育人理念,如第4题荷塘月色、第5题园艺剪、第10...
《新课程研究》是什么级别的期刊?是正规期刊吗?能评职称吗?
小学英语语篇教学提升学生思维品质的探究课程建设指向核心素养的地方课程教学设计策略一-以浙江省为例浅析融合劳动教育的初中综合实践活动课程设计与应用试论生态式幼儿园课程设计学科实践中职化学信息化教学创新策略探析浅谈基于核心素养的中职数学教学策略一-以指数函数为例...
桃源县第二中学省级课题顺利结题
随后,专家评审组查阅了课题组研究资料,进一步深入了解了课题研究情况及所获成效,就结题报告做了科学严谨的点评,肯定了课题研究的成果,建议课题组成员进一步提炼读写教学策略,加强课题研究的成果转化,对学校英语教学提出了期待:英语教学要立足于学习生活化,思想双语化,以课本语篇为依托,以竞赛活动促能力,做到有...
名家谈 | 罗敏江:初中英语语篇研读策略研究
同时,英语课程要培养的核心素养能否通过课堂等途径真正落地,教师对语篇功能的认识及其语篇研读能力起着重要作用。然而,通过常态课或公开课观摩研讨以及专题培训.笔者发现,初中英语教师普遍存在语首知识欠缺、语篇研读意识及能力薄弱等问题。针对上述问题,本文从语篇类型入手,探讨语篇研读的意义及基本策略。