以中释外:基于文明互鉴的中国社会科学自主知识体系建构

作为社会科学的道德哲学是在“上帝已死”之后形成的思想,其前提是确立一个由自然法和契约原则规定的、可以受到主动干预和改造的“凡俗世界”,这个世界的标志是16、17世纪出现的一种新的“自我”。它可以置身事外去观察、批评、分析一个曾被上帝创造、现已自行运转的俗世,它“从找到我们在宇宙(cosmos)中的位置,转变...

科学为什么独立?创新性科学思维从哪来?科研与应用什么关系?|...

常规科学是演绎的,而革命性的科学思维是破坏性的、超逻辑的。创新的科学思维从何而来?赵东元认为,“正确的选题”,“好的科学方法”,“抛开功利、深邃思维和大胆质疑”,“科学合作和科学道德”,缺一不可。赵东元还分享了一张经典照片——玻尔祖孙三代在一块黑板前讨论科学。其中,托马斯·玻尔(中)、阿格·玻尔(...

科学思维法炼铸智慧 成就人生与事业

据光明日报：在北京大学召开的黄建明《科学思维法》研讨会上，中央党校教授邓光荣强调指出，该书坚持马克思主义哲学的世界观与方法论相统一的思想，着眼于消除哲学与思维之间的距离，提出了与自然科学和社会科学相适应的思维科学，用思维科学指引人们敲开智慧的大门，应用于生产、生活的实践。记者了解到，《科学思维法》作...

科学教育、心理健康、人才培养、数字化培养……全国两会教育热点...

在基础教育中要培养学生这种科学思维习惯,科学课程教育是最重要的方面。”二是创造条件,让学生从纸面解题到实验室进行科学探索。“这种探索必须动手实验,学校应该为学生提供和创造条件进行相关实验研究,包括物理、化学、生物实验,通用技术,信息技术以及新时代的人工智能和航空航天模拟场景等。”三是科学教育师资队伍,引...

强化科技教育和人文教育协同

在科技教育中融入人文内容,培育人文精神提升综合素养内容协同。人文教育涉及文学、历史、哲学、艺术等多个人文社会领域,包含人文社科知识、人文价值和人文精神等人文素养内容,注重道德和价值观教育,侧重于求“善”。科技教育涵盖数学、物理、化学、生物等多个自然科学领域,包含科技知识、技术能力、科学思维和科学精神等科...

高中课程指导481:作文人物素材:2024共和国勋章人物素材

1.科学创新精神:李振声在小麦远缘杂交育种领域的大胆设想和成功实践,体现了科学家勇于探索、敢于创新的精神(www.e993.com)2024年12月19日。他克服了一个又一个技术难题,最终取得了举世瞩目的成就。2.社会责任感:李振声始终将国家粮食安全放在首位,积极参与农业发展战略研究和实践。他组织实施农业科技项目,推动中低产田治理和盐碱地增产工作,为...

科学绝不是一种自私自利的享乐

科学是一项伟大而崇高的事业,建基于人类社会长期的发展与合作马克思是近代罕见的百科全书式的人物,一生涉猎广泛,在诸多社会科学领域都具有创造性贡献,对自然科学和技术的发展也有深刻认识。按照保尔·拉法格的转述,马克思认为“科学绝不是一种自私自利的享乐”。这一认识中的“科学”虽然是从宽泛意义上说的,但马克思对...

上新!张卜天的41种译作(一键收藏)

“科学史译丛”21种第一辑《文明的滴定》《科学与宗教的领地》《新物理学的诞生》《从封闭世界到无限宇宙》《牛顿研究》《自然科学与社会科学的互动》第二辑《西方神秘学指津》《近代物理科学的形而上学基础》《世界图景的机械化》《圣经、新教与自然科学的兴起》...

【公共基础知识题库】公共基础知识每日一练(2024.06.18)

中公解析:本题考查马克思主义的诞生。马克思主义是马克思、恩格斯在批判地继承和吸收人类关于自然科学、思维科学、社会科学成果的基础上于19世纪40年代创立的,并在实践中地丰富、发展和完善的无产阶级思想的科学体系。故本题说法错误。2.哲学的智慧是从哲学家的头脑中凭空产生的。

密云区实施“八个提升行动”,迈进课程改革年

五是培养学生开放与交流的精神。学生在项目研究的过程中能够积极参与学术交流,分享自己的研究成果,学习他人研究精神和研究品质,学会理解、尊重不同的研究方法和学术观点。六是培学生养对科学的热忱和好奇心。热忱和好奇心是推动科研工作的重要动力,学校鼓励学生对科学保持持续的热情与好奇心,助推他们在探索未知的旅程中...