允许“惩戒学生”,学校该如何应对
社会专业人士代表共同组成),由学生事务中心启动对学生行为的调查,包括听取被惩戒学生的辩护,根据调查结果做出惩戒决定,把惩戒决定告诉学生(学生家长),学生(学生家长)可提起申诉,学校学生事务中心再成立申诉委员会(或仲裁委员会)再进行调查
图解数据|你支持老师及时给学生适当惩戒吗?
一边是教师管不了、不敢管,一边是个别教师以体罚代替教育惩戒,孩子的身心受到伤害。如何更好发挥教育惩戒的积极作用?日前,中共中央、国务院发布的《关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》明确提出,维护教师教育惩戒权,支持教师积极管教。你支持老师及时给学生适当惩戒吗?教师行使适当的教育惩戒权...
广东省教育厅等十三部门关于加强中小学生
落实立德树人根本任务,大力培育和弘扬社会主义核心价值观,不断提高学生思想道德素质,健全预防、处置学生欺凌的工作体制和规章制度,形成以防治学生欺凌长效机制为目标,促进部门协作、上下联动、形成合力为保障,确保学生欺凌防治工作落到实处,把校园建设成最安全、最阳光的地方,办好人民满意的教育,为培养德智体美全面发展...
国家再次明确“可以惩戒学生”,但老师们为啥还是怕?
这里还需要注意的是,如果对惩戒行为进行了不合理的传播,例如,教师在教室内对学生进行罚站是适当的,但是有的教师将罚站照片上传到班级家长微信群,这就构成了对于学生和家长的人格侮辱,构成变相体罚。北京大学法学院教授湛中乐也提到:创设教育惩戒方式主要有两条红线:一是不得以体罚、变相体罚或者其他侮辱学生人格的方式...
如果孩子违反校纪校规,73.6%受访者支持老师及时进行适当惩戒
“只要教师是在尊重学生的基础上,为了学生的成长做出的惩戒,我认为应该得到支持”。日前,中共中央、国务院发布的《关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》明确提出,维护教师教育惩戒权,支持教师积极管教。李丽华认为,教师只有公平、公正地对待每个学生,才能让学生信服。此外,每个孩子的情况不...
已明确!老师可以依规惩戒学生 “爱孩子”和“立规矩”,不是一道单...
一是把“戒尺”举得高高的,让孩子感觉到后果的严重,对违规有敬畏感;二是戒尺要落得轻轻的,惩戒有度,以不伤害孩子身心为前提,重在惩戒的仪式感(www.e993.com)2024年10月20日。教师手中“落下的戒尺”,赋予了老师教育的权利与规则,也蕴含着对学生满满的爱与责任。教育惩戒是一把双刃剑慎重、妥当使用教育惩戒教育惩戒有时会变成一把...
没用!中央明确“老师可依规惩戒学生”,也不可能逆转“不敢管”
“老师可以依规惩戒学生”,这的确是中央明确的,这是最高层的官方明确。8月26日,最高层发布《关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》,其中明确说到:维护教师教育惩戒权,支持教师积极管教。学校和有关部门要依法保障教师履行教育职责。依法惩处对教师的侮辱、诽谤、恶意炒作等言行,构成犯罪...
已明确!老师可依规惩戒学生
如何将教育惩戒权纳入法治轨道,更好保障教师的教育权、管理权、评价权,发挥教育惩戒的积极作用,对部分违规违纪学生进行管理、训导,将其引导走上健康成长的正轨,一直是社会关心的热点话题。8月26日,中共中央、国务院发布关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见。
重申教育惩戒权 为教师管教学生撑腰
继2019年《中共中央、国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》明确教师教育惩戒权后,日前,《中共中央、国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》发布,重申维护教师教育惩戒权,支持教师积极管教学生,对这一问题给出了明确答案。
聚焦|教师能不能、敢不敢惩戒学生?
二要给教师撑腰,即给教师合理合法行使教育惩戒权应有的支持与保护。一方面,让教育惩戒权真正成为教师的职业权利,此前教师法修订征求意见稿将“对学生进行表扬、奖励、批评以及教育惩戒”纳入教师享有的基本权利中,值得期待。另一方面,为尊重老师管教学生创造良好的社会环境。当前,教师不敢、不愿管教学生,主要在于少数家长...