温州市教育局关于印发《温州市初中学生综合素质评价实施意见(修订...

(一)学期评价是学校在日常评价的基础上,依据学校综合素质评价实施细则,结合期末课程测评结果,在学生自评、同学互评、教师评价的基础上,形成每位学生各维度学期评价等第,由班主任和班级评价小组对各维度学期评价结果进行审定。品德表现每学期既要评定综合素质评价等第,又要有写实性评语。各维度学期评价结果分A、B、C三...

以综合素质评价引导育人方式变革

盛虹告诉记者,在综合素质评价“指挥棒”的引领下,班级将评价指标转化和融入到“青春里奋斗时”综合实践、“告别童年放飞梦想”大合唱、“以梦为马不负韶华”十四岁集体生日、“礼赞劳动美奋斗致青春”主题实践等系列活动中,以活动促发展,在活动中培养学生的能力,挖掘学生的潜力,增强班级凝聚力,助力班级文化建设...

浙江高中学生综合素质评价的用途和评价流程

高中学生综合素质评价终评结论,对考生参加三位一体招生、强基计划、综合评价招生,以及在提前批的录取中,都有作用。省属高校三位一体:绝大多数高校的报考条件,除了设定学考成绩的条件外,对应综合素质评价要求全部B以上,如果四个综合素质评价项目有C,就失去了报考省属高校三位一体的资格。强基计划、综合评价招生:很多...

辽宁工程技术大学2022-2024学年度先进集体和先进个人风采(六)

在教育教学工作中,不断学习、提高自身综合素质,做大强政治、深情怀、新思维、广视野、严自律、正人格,努力培养更多让党放心、爱国风险、担当民族复兴重任的时代新人。忠于职守敬业担当电子与信息工程学院高明明人物简介高明明,女,中共党员,辽宁工程技术大学电子与信息工程学院教师;担任电子与信息工程学院副院长...

江西:2024年普通高考综合改革百问百答

37.综合素质评价包括哪几个环节?38.综合素质档案材料如何应用?39.如何确保综合素质档案材料真实可信?五、高中教学40.为什么要实施选课走班?41.如何开展选课走班教学?42.为什么要做好学生发展指导?43.普通高中学生发展指导的主要内容是什么?44.如何做好学生发展指导?

刚刚!2024年泉州中招方案发布!有五大变化!

报考省二级、三级、未达标高中以及综合高中班,考生参加省级统一考试九门学科等级均应达到D及以上等级、实验操作考试成绩以及综合素质评价均达到合格及其以上(www.e993.com)2024年11月22日。11.泉州市关于属地招生政策是怎么规定的呢?答:按照教育部和福建省教育厅关于到2024年按规定全面实现属地招生的要求,中心市区的公、民办普通高中在中心市区招生...

@考生家长 事关中考!长春教育局重要通知!

(五)学生综合素质评价各初中学校依据《长春市义务教育段中小学学生综合素质评价实施意见(初中版)》,对学生的“道德品质与公民素养、学习能力与学业水平、运动与健康、审美与表现、实验操作与社会实践”五方面进行分项评价和综合评价,形成分项认定结果和综合认定结果,分别以等级形式呈现。相关分项认定结果作为择优推荐的依...

事关高考!江苏省教育厅重磅发布

5.综合素质评价高中学生综合素质评价是学生毕业和升学的重要参考。综合素质评价围绕思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践、自我认识与生涯规划等六个方面进行写实记录,建立个人档案。个人综合素质评价档案将以统一格式提供给高校,具体使用办法由各院校在招生章程中予以明确。

广东省教育评价改革典型案例③

(3)信息化评价。在已成熟发展的班级综合测评——劳动教育评分值表格基础上,利用在线表格及超星三全育人平台APP,探索实现过程性评价由静态转变为动态,由班级综合劳动评价细化到学生个人劳动评价,注重评价数据的储存记录和评价时间段的纵向延伸,达到可视化、及时化效果,同时为学生综合素质提升提供有力数据支撑。

...完善综合素质评价 湖北省发布普通高中育人方式改革实施意见

综合素质评价内容分为思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践五个方面,主要考查学生爱国情怀、遵纪守法、创新思维、体质达标、审美能力、劳动实践等。此次实施意见指出,因地制宜完善综合素质评价实施办法,建立健全信息确认、公示投诉、申诉复议、记录审核等监督保障制度与诚信责任追究制度,指导学生依托湖北省普通...