宝剑锋从磨砺出 梅花香自苦寒来——内乡县实验幼儿园教师大比武活动

赛课过程中,评委老师们认真听课,详细记录教学活动过程中的亮点和不足,严格按照课堂教学大比武学科活动评价标准,进行公平、公正的打分。并进行集中评议,针对每位教师的活动,围绕活动目标的达成、环节的设计、师幼互动等方面进行认真负责的交流,与讲课教师面对面认真点评及时反馈,有效提出指导性意见。以研促教,共同成长。...

关于建立教师专业成长记录袋制度的通知

多元性原则:教师专业成长记录袋的内容设置应体现角度多元的特点,重点反映教师在师德修养、师生关系、业务学习、课堂教学、课程开发、教学资源整合、团队合作、校本教研、学生个案研究、考试评价等多方面所发生的变化、取得的成绩。主体性原则:教师专业成长记录袋记录栏目的设计应体现规范性和灵活性相结合的特点,发挥教师记...

从国家级教学成果奖,看一线老师如何做研究

对于一线老师来说,研究应该贯穿于日常教学教育中,而不是独立的以负担的形式存在的。4身心分离时,热爱就会降格为技术回到一线教师做研究的初心来看,你为什么做研究?最近做了什么研究?有老师说研究是为了拿学位,评职称,研究能够解开困惑,还能对别人有所启发。这些目的自然有其功利性,但很贴合实际。不过,把研究...

非教学任务“包袱”压得一些教师喘不过气

业内人士认为，各级党委和政府是教师减负的首要责任主体，应建立教师减负长效机制，明确建立入校任务准入清单，赋予教育行政部门把关的权力；在开展相关进校园活动时，要尊重学校教学规律，主动听取学校意见，不人为增加学校与教师负担。同时，应不断强化监督问责机制，对于妨碍教师正常工作的各类进校园活动，加大对相关主体...

...浙江省丽水市委员会关于举办2024年丽水市中小幼青年教师教学...

为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,全面贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和考察浙江重要讲话精神,落实中共中央、国务院《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》,进一步提升我市中小学、幼儿园青年教师的教学能力和业务水平,根据省教育厅、教育工会《关于举办第五届全省中小幼青年教师教学竞赛的通知》(浙...

人民网三评“教师减负”之三:回归教学本质,谁来办?

教师是履行教育教学职责的专业人员,不应将教师视为“社会事务帮手”(www.e993.com)2024年11月19日。中办国办出台的意见已对中小学教师减负作出明确规定,各地也已出台减负清单,要严格落实、加强监管。如“原则上不得安排教师上街执勤或做其他与教师职责无关的工作”等等。各级党委和政府还要进一步协调各部门力量,严格控制各种入校检查,构建科学合理的...

【教发中心】组织开展教师教学能力提升专题研讨

现场专家针对每个项目的问题,提出了相应改进意见,并指出教师作为教育教学的主体,必须不断更新教育观念,掌握新的教学方法和教育技术。同时,围绕“教学目标、课程目标、学情分析”进行梳理,坚持问题导向,聚焦课程中存在的真问题,在教学目标、教学设计、教学内容、方法手段、考核评价等方面提出具体举措,从而取得创新性成果,...

关于教师,你最关注什么?

《意见》提出要维护教师教育惩戒权,支持教师积极管教。这也意味着,对违规的学生,教师可以适当行使教育惩戒权。文件的实施将有力保障教师履行教育职责。“师德违规‘零容忍’”“打破教师‘铁饭碗’”对师德失范“零容忍”教育家精神成为新时代师德师风建设的核心内容,师德师风建设的重要性被提升到历史新高度。

提升教书育人能力 优化教师资源配置

教师是立教之本、兴教之源,强国必先强教,强教必先强师。为大力弘扬教育家精神,加强新时代高素质专业化教师队伍建设,进一步营造尊师重教良好氛围,现提出如下意见。一、总体要求坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入贯彻党的二十大和二十届二中、三中全会精神,坚持党对教育事业的全面领导,贯彻新时代党...

...局关于加强本区随班就读工作提高融合教育水平的实施意见》的通知

普通学校、幼儿园对承担随班就读学生教育教学与管理工作的教师,在绩效工资分配时予以适当倾斜,在教师职务评聘、评优评先、表彰奖励中予以倾斜。依据国家、本市和本区有关规定,落实普通学校、幼儿园专职特殊教育教师特殊岗位补贴政策。学校、幼儿园要关爱教师身心健康,动态监测教师的职业压力和健康状况,组织开展有益于教师...