“有利于指导孩子个性化发展”——长沙试点人工智能嵌入学生综合...

项目将学生的综合素质发展水平划分为5个等级，并可分别生成面向区域、学校、班级、学生的四类分析报告，形成过程性学生综合素质发展档案和水平诊断。“2023—2024学年的测评结果显示，开福区学生的整体综合素质属‘综合发展卓越型’，是最优秀的一档。”推进会上，项目组介绍，项目基于SEED平台实现了统一的工具、数据、...

...和《广东省中小学教师职称评价标准条件》的通知 广东省人民...

第十四条学校(单位)成立以同行专家和一线教师为主的推荐委员会(一般不少于7人,其中一线教师占比不少于50%),参加竞聘教师在学校(单位)内部公开述职后,对其进行综合评价,提出推荐意见。推荐委员会组成人员实行回避制度。推荐委员会成员与本人或本人近亲属有利害关系的,与参加竞聘教师是夫妻关系,或直系血亲关系,或三...

“有利于指导孩子个性化发展”!长沙试点人工智能嵌入学生综合素质...

项目将学生的综合素质发展水平划分为5个等级，并可分别生成面向区域、学校、班级、学生的四类分析报告，形成过程性学生综合素质发展档案和水平诊断。“2023—2024学年的测评结果显示，开福区学生的整体综合素质属‘综合发展卓越型’，是最优秀的一档。”推进会上，项目组介绍，项目基于SEED平台实现了统一的工具、数据、...

郑州市区民办初中综合素质今日测评四问第三方专业机构专家点评

此次评价关注学生的心智特点,以三“活”为评价内容特征,一是评价内容的样式“活”,以图画、故事、游戏等提问形式,吸引学生在情境中愉快思考,在“现实”中轻松答问;二是评价工具的观测点“活”,任务的形式表面上是传统的填空、阅读、写作,但是无论是字词,还是“常识”,大多综合学生的多种能力,只是有所侧重而已。

温州市教育局关于印发《温州市初中学生综合素质评价实施意见(修订...

考试招生制度改革的实施意见》,探索完善多元评价机制,进一步推进素质教育,促进初中学生全面健康成长,根据《浙江省初中阶段学生综合素质评价实施指导意见》,结合新课标精神和我市实际,进一步修订完善《温州市初中学生综合素质评价实施意见》,请各地各校结合实际修订完善区域或学校《初中学生综合素质评价实施方案》,并从2024级...

广州市番禺区:运用综合评价整体提升区域幼儿园质量的创新实践

循证评价的实施流程基于“循证评价”的关键要素,通过反复实践和研磨,石碁镇中心幼儿园形成了“现场诊断”自评流程,主要包括半日入班、对照指标循证评价、评价人员评分、评价组合议诊断结果、反馈评价意见、研讨改进措施等六个步骤(www.e993.com)2024年11月26日。“现场诊断”的常态化自评流程...

综合测评99.89分,奖学金累计5万余元……他直博哈工大卫星技术研究所

大学期间,王伟鉴平均学分绩95.49分,综合测评99.89分,获各类奖学金累计五万余元。获评黑龙江省优秀共青团员、校十佳大学生、校优秀学生干部标兵,当选省团代会代表。今年夏天,他将在哈工大卫星技术研究所直博,并入选首届“战略班”。特色班就要搞点特色“特色班就要搞点特色!”大一被选为班长那天起,王伟鉴就决心将...

...趣测见成长——肥东县长临河学校中心幼儿园大班综合发展评价活动

为进一步贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》精神,全面了解幼儿能力发展状况和班级教学质量,科学地评价幼儿的综合能力发展,2024年6月19日上午,肥东县长临河学校中心幼儿园开展了大班年级幼儿综合发展评价活动。本次活动由五位教师组成测评小组,依据幼儿的年龄特点和学习方式进行评估,一起来看看大班幼儿们的精彩表现吧...

常州市教育局关于印发常州市全面实施学校美育浸润行动工作方案的...

(五)优化美育评价机制探索多元化教育评价方式,关注学生个体成长,尊重和保护学生的兴趣爱好和个性特点,全面考查学生发现美、感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力。组织实施中小学生艺术素质测评,完善初、高中艺术科目学业水平考试,将测评结果纳入初、高中学生综合素质档案。艺术测评包括过程性评价和结果性评价,学生考试等...

江苏2024年普通高等学校招生工作意见发布!

招生工作意见根据《教育部关于做好2024年普通高校招生工作的通知》(教学〔2024〕2号)等文件精神,结合我省实际,现就做好我省2024年普通高等学校(以下简称高校)招生工作提出如下意见。高校招生工作应贯彻公平竞争、公正选拔、公开透明的原则,坚持德智体美劳全面考核,综合评价,择优录取新生。