衔接有助 赋能成长——绵阳市富乐实验小学低段语文教研活动
为了明确新学期语文学科教学工作,细化教学常规,促进教学质量提升。9月19日下午,绵阳市富乐实验小学召开了“衔接有助赋能成长”低段语文教研活动。语文教研组长任芙蓉老师围绕本学期语文组教研工作,对教案书写、听课记录本、积极参加教研活动、公开课、集体备课等活动进行了提前安排和细致要求。张熠老师对二年级上册语文...
郑州市二七区嵩山路学校:下校评价抓常规 专家指导促提升
以评促管,以评促强。教研员杨鸿雁老师对学校整体设计的语文阅读作业《“读思达”语文阅读作业建设》以及项目式作业《“语”你“项”伴成长》表示认可。同时,各位教研员也对学校的培青工作、听课评价语言、科研发展等方面提出了指导性意见和建议。??博学之,审问之。慎思之,明辨之,笃行之。本次活动,既有利于鞭策...
...研 ”以致远——潢川县小吕店中心校2023年秋季语文示范课...
两位教师精心设计的教学内容,制作精美的教学课件,课堂上师生之间的积极互动和学生主动学习能力的培养,使得两节示范课课堂高潮迭起、精彩纷呈,充分展示了语文课堂的魅力。课后,听课教师根据自己的听课记录发表了自己的感受和对这堂课的看法和意见,并开展了深入的讨论交流。张志洲对本次研讨活动作了精彩点评,对两位教师的...
永城市第五小学教学常规管理制度_教学信息_教育教学_永城市第五...
要求教师听课不少于15节,教师要认真记好听课笔记,把听课意见或建议写在听课记录本上,课后要及时与授课老师交换意见或提出建议,以便改进教学方法,取长补短。此外,本期教导处成立各学科听课小组,实行推门听课,听课后及时与上课教师交流,提出修改意见,并检查备课、作业和教学反思的撰写情况,将检查结果纳入本期个人考核成绩。
被课外任务包围的老师:想拒绝 却拒绝不了|教学|李婷|教师|班主任|...
采访中,多名教师向记者表示,手写教案纯粹浪费时间,跟真正备课是两回事。手写教案是为了应付上级检查,把内容写在学校发的听课纸上,而真正备课则是需要花时间整理教学思路、研读教材、补充笔记和制作PPT。乔颖说,她宁愿把手抄教案的时间用来踏实备课。老师们必须手写听课记录的听课本...
聚焦语文核心素养,探索单元整体教学——玉州区小学语文“单元整体...
认真记录集思广益互研共进高山仰止,方知才疏;课后研之,方能成长(www.e993.com)2024年9月30日。在评课环节,东环小学分会场老师结合自己的听课记录,畅所欲言,各抒己见。或肯定课堂的闪光点,或指出课堂教学中的不足,或发表改进意见,或商榷细节处理,评课气氛融洽,场面热烈,为进一步将教研活动做扎实,打造高效课堂而不懈努力。
成都大邑北街小学语文组开展常规检查,砥砺前行谱新篇!
此外,学校还对教师的听课记录本进行了检查。听评课是教师专业发展的最佳方式之一,学校要求资深教师每周至少听一节课,新老师则至少要听两节,教师们都高质量完成了学校布置的听评课任务,老师们的记录表、教材上都是密密麻麻的笔记。低段学生的作业包括写字、听写、写话和练习册。在作业检查中,所有作业均能看到教师们...
赛课展风采,“语”你共成长——记关圣街小学语文优质课比赛
我校全体语文教师积极听课大家认真撰写的听课记录评课交流语文教师集体评课执课教师上台讲述自己的设计思路骨干教师进行点评听课教师对展示课堂打分教贵有思,学贵有疑。善于倾听别人的评价,发现自身不足,扬长避短,是我们成长进步的垫脚石。经过精心准备、热情投入、精彩展示、说课评课、总结反思,我校语文优质...
坚守岗位,你最美——记安阳市东南营小学六年级语文教研组
于是,我们和孩子们一起按时坐在电视机前认真听课,做好听课记录。这样,既可以向名师学习,也为高效辅导学生作准备。由于名师课堂是以微课的形式来教授,速度较快。为了确保学习的效果,我们还会把网课直播时出现的重点拍照发到微信群中,确保孩子们能够掌握,不落下任何一个环节。对于家长在听课中遇到的问题,我们也会第一...
中学语文教师不用课本 带学生专题研究性学习
“与其说是听课,不是说是看课,会看的人会被学生主动求知的状态所吸引,不会看的人则感到枯燥无聊,听课记录本上不知该写些什么。”一位曾经“看”过吴泓课堂的专家这样说。在吴泓专题学习的网络平台“家园网”上,他共设置了28个专题学习,从古代的《诗经》、《论语》、李白、杜甫、韩愈、王安石、苏轼到现代的...