让评价看见“完整”的儿童
以学生兴趣爱好为例,仅从课堂教学上,我们就无法完整地了解学生的兴趣爱好,而兴趣往往对课堂教学助益颇多。从管理学生的角度来看,从兴趣出发,能够快速与学生拉近距离,让师生关系更为融洽。因此,我们在认识学生、评价学生时要从学生自身的价值出发,无论是思维的价值还是兴趣的价值,以人为本,才能让我们看到完整的儿童。
四川成都青羊区以信息技术赋能学生综合评价——智慧评价引领学生...
评价结果的反馈也在影响着班主任和教师的思维。“教师更加关注学生的全面发展,转变以分数为单一手段评价学生的理念,并将学生综合素质评价运用于班级管理和教学。”刘涛观察到,教师通过评价过程和评价结果,一方面引导学生多元化发展,另一方面助力学生的潜能发掘,不断增强他们的生涯规划意识。2023年,青羊区成功申报入选为...
医防协同,综合防控儿童青少年近视(健康焦点)
“从上学期检测结果来看,咱家孩子视力一直不错。暑假期间,家长也要注意,多和孩子一起参与户外运动,提醒他读写时规范坐姿。”通榆县瞻榆镇义慈小学一年级班主任姜怀莉在对班级学生的家访中,特别强调了孩子的视力问题。与以往不同,今年家访除了关心学生的读书习惯、生活作息,每到一个学生家里,姜老师都不忘给出保护...
智慧评价引领学生全面发展
在平台使用中,成都市青羊区引入了“学生及家长、班主任及教师、学校各部门、教育管理部门”等多元评价主体,“以更多的视角关注孩子的表现”,使得基于典型事件的学生综合素质评价能够勾画出每个孩子的全面发展状况。平台设计时就将家长作为孩子评价的重要主体纳入进来。“家长可以通过评价平台生成的‘档案树’‘个人报表’...
健康焦点丨医防协同,综合防控儿童青少年近视
“从上学期检测结果来看,咱家孩子视力一直不错。暑假期间,家长也要注意,多和孩子一起参与户外运动,提醒他读写时规范坐姿。”通榆县瞻榆镇义慈小学一年级班主任姜怀莉在对班级学生的家访中,特别强调了孩子的视力问题。与以往不同,今年家访除了关心学生的读书习惯、生活作息,每到一个学生家里,姜老师都不忘给出保护...
唐琴:做青春岁月中最不可或缺的人
给学生“爱的佳肴”2017年的一次师生聚会上,一位学生“噗通”一声给唐琴跪下了(www.e993.com)2024年9月29日。这一跪,要从一碗“肉炖蛋”说起。22年前,唐琴是这位学生的班主任,一天午饭时间,学生因晚到食堂,菜品不多了,见此情景,唐琴端了自己的一份肉炖蛋走到学生的餐桌前。学生既惊讶又困惑,唐琴只是亲切地说了一句:“吃吧,送你的。”...
山东安丘市:构建教育发展共同体 推进城乡教育高质量均衡发展
建立“融合型、捆绑型”教共体学生一体化综合素质评价,涉及3大项20小项,进一步增强师生的认同感和归属感,促进教共体各学校同步同频、共同进步。考核捆绑,激发发展活力。教共体成员校捆绑考核,实行学校发展、教师发展、学生成长综合评价、增值评价和特色评价。在考核中,教育教学质量占50%,师资流动占20%,以考核结果...
期末到了,班主任如何用好综合素质评价手册有技巧
新课程理念倡导班主任对学生的综合素质评价,要采用多种评价方式评价学生的发展。我们的评价也应体现发展性评价理念,注重过程,关注学生的情感、态度、价值观。突出评价的导向作用细致阅读《手册》,我们会发现随着年段的升高,评价方法也不断丰富。低年级主要是教师评和家长评,中年级增加了互评,高年级则是自评、互评...
细则出台,长沙市初中学生综合素质评价这样实施
(四)坚持发展性。引导学校树立正确的人才观和质量观,结合办学特色和教育管理实际,根据校情、学情细化评价标准;尊重教育规律和学生身心健康发展规律,为每个孩子提供合适的教育,引导学生全面而有个性发展。三、评价内容根据党的教育方针,综合素质评价反映学生全面发展状况和个性特长,注重考察学生社会责任感、创新...
高中综合素质评价:学生自我陈述报告怎么写?综合素质评价平台怎么...
高三第一学期结束前,高中学校都要完成综合素质评价的几个重要内容,以便形成每一个学生的三位一体综合素质评价档案。这个过程中,教师和学生都有各自的任务要完成。教师任务:完成品德表现、运动健康、艺术素养、创新实践这四项内容终评工作,并录入系统。完成这些项目的主要是班主任、体育老师和艺术老师,不同学校可能会有...