学生为老师打分 郑州八中新校区举行评教评学活动

评价过程中,学生们不仅可以表达对各科任课老师在教学、辅导等方面的满意之处,还可以提出建议,帮助教师不断改进和完善。据悉,学生评教工作是郑州八中新校区教学质量监控的重要一环,也是学校每学期必须进行的例行测评工作。以评促教,教学相长,郑州八中新校区一直在努力。

...教学相长 共同发展——包头市第九十三中学开展学生评教评学活动

在评教评学活动中,同学们敞开心扉,真诚地对各科教师提出建议,同时也毫不吝啬对老师的赞扬。教学副校长曹磊、于瑞杰、教务科主任马献礼、副主任刘馨、教研中心主任王艳冰及两个年级的年级组长认真听取了同学们的反馈。活动结束后,学校将对学生的评价意见进行了梳理和汇总,查找日常教学中存在的问题,进行深刻反思与总结并...

以学生为中心!南京一中学让学生化身“评审专家” 对老师教学做评价

座谈会分为两个流程,首先结合刚刚结束的评教评学活动中的部分问题进一步进行调查问卷,然后各班学生代表围绕教师教育教学、作业布置与批改、作业管理等方面展开了交流,现场气氛轻松融洽。学生代表在提出一些建议之外,也表达了对学校教师敬业精神、课堂管理等各方面的赞扬之情。本次座谈会举行,充分听取和征求了学生的意见...

“水课”困局当如何破?教育专家:建立科学的教师评价体系,对学生...

对此,熊丙奇建议,对教师教学进行评价时,除了对教学的课时量进行考核,还要对教学过程进行质量评价和管控,避免应付式教学。避免功利化办学,还大学校园一片教学“净土”除了科研与教学的矛盾、学生评教体系导致大学课堂“注水”外,熊丙奇认为,“水课”还来源于部分高校办学存在功利性。“如今高校评判教学质量的标准,过...

大学教评,没救了?

“我只关注有用信息,比如学生普遍关注的课程内容,学生最难以掌握的课堂知识。只有学校停止将教评当做惩罚教师的工具,才能围绕教学内容和学生学习情况进行设计,才是对教学有益。”2你觉得评教结果准确合理吗?#如果学生评教是唯一(或最主要)评价教师的维度,教师回答通常是“并不”,如果学生评教是多维评价的一环,教...

深化新时代教育评价改革 构建高质量本科教育教学体系——校长...

教育教学在全校工作中的中心地位,坚持把立德树人成效作为根本标准,明确以服务面向和人才定位为特征的专业人才培养目标定位,进一步深化实践教学改革,加强高水平课程建设,深入开展产教融合协同育人,加强教师教学发展工作,推进数字化与教育教学的深度融合,持续加强学生学业评价改革,实施国际化办学战略,营造良好的国际化办学氛围...

保障同行评价成效,提升教师教学能力

3.教师是否鼓励学生积极思考并观察学生的学习效果评价者特别需要留意教师采用了哪些方法或教学技巧,鼓励学生自主思考并交流观点。同时,在需要学生主动参与的课堂学习活动上,教师采取了哪些措施调动学生的积极性而不是强制要求学生参与课堂。此外,评价者要记录教师是否能有效判断学生对所学知识的掌握情况,以便及时调整教学方...

李希贵:作为校长,怎样激励教师?|教学|十一|学校|教职工|新学期...

学校提出:淡化评价本身就是对老师的无形激励。其一,我们将“评价”引导为“诊断”。例如:学校每个学期组织一次学生层面的调研,这项工作在过去叫“评教评学”,淡化评价后,我们改为“教育教学情况调查”,意在告诉老师们,这项工作不是领导拿来说事的评价,而是以研究的态度,帮助老师查找自己的问题,是为诊断和改进教育...

建立智能学生评教系统 服务高校多元评价改革的建议

对策建议破立并举,转变传统观念,利用新兴技术,充分挖掘教育新基建的潜能,夯实整个高质量教育体系的数字底座。从制度安排上降低学生评教体系中人为干预的比例,“见物又见人”,一方面借助自动化数据采集监控过程(物),另一方面确保评估过程中教师和学生主体真实意愿的呈现。第一,回归本位,服务教学,注重持续改进。评教的首...

“学生评教”结果有多大参考价值?能否成为评价教师的依据?

评教得分较低的教师,由年级主任汇总学生的意见和建议后,私下与任课教师交流,督促他们改进日常教学工作。评教的目的是为激励教师改进自己的工作,而不是借此整治教师,打击教师的积极性。实施新的评教制度后,对于教学中存在的共性问题,学校每月会进行一次反馈,教师能从学生的角度清楚地知道自己在教学中存在哪些问题,有则...