中国基础教育综合改革的典型特征、显著成就与未来趋势——基础...
近年来,中国基础教育以教育高质量发展为主题,以提升教育现代化水平为核心,持续推进教育综合改革,教育事业发展和教育质量提升取得了重要进展和典型经验。一、中国基础教育综合改革的典型特征改革开放以来,中国教育改革先后经历了以体制改革为核心重点突破、以各类教育规模增长为目标分类推进和以系统整体设计为特点综合改革三...
【理响中国】正确处理“五个重大关系” 推动建成教育强国
正确处理知识学习与全面发展的关系,不仅是对教育本质与学生成长规律的深刻洞察,更是新时代教育改革与发展的重要基石,为全面贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务提供了清晰路径。为此,教育者必须不断更新教育理念,转变传统的教学模式,为学生搭建全面发展的平台,实现个人价值与社会价值的有机统一,为教育强国建设的宏伟目...
教育部专场解读全面推进教育强国建设
教育部正在深入贯彻落实习近平总书记重要讲话精神和全国教育大会精神,把编制和实施教育强国建设规划纲要作为推动高质量发展的战略举措,接下来,我们将全力以赴落实总书记重要讲话精神,全面推进教育强国任务的落实,全面落实好党的二十届三中全会部署的关于教育综合改革的重大任务,朝着建成教育强国的目标扎实迈进。党的十八...
以改革创新 激发教育强国建设新动能
科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑”,并以深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略,统筹推进教育科技人才体制机制一体改革,从提升国家创新体系整体效能出发,对深化教育综合改革作出系统部署。
锚定建成教育强国战略目标扎实迈进
教育改革发展的“九个坚持”规律性认识,强调“我们的教育绝不能培养社会主义破坏者和掘墓人,绝不能培养出一些‘长着中国脸,不是中国心,没有中国情,缺少中国味’的人”;2019年3月,在主持召开学校思想政治理论课教师座谈会时,表示“办好思政课,是我非常关心的一件事”,“我就思政课建设多次讲过意见。我对教育...
贾利民:教育强国离不开乡村教师
我是河北省兴隆县的一名普通乡村教育工作者(www.e993.com)2024年10月24日。曾经,我是一个穷山沟里的孩子,一名高考落榜生,一位乡村代课教师。如今,我已在偏远山村三尺讲台坚守了三十五载,从一名乡村代课教师起步,探索教学路径,设计课改方案,引领一所乡村学校的教育改革方向,把一所即将撤并的教育教学双差校变成了一所全国课改访学基地。虽没有惊人...
陈湘生院士:在我有生之年,努力回答好“教育三问”
“这个奖不是奖励我个人的,我是代表深圳大学成立41年来的全体教职员工来接受这项颁奖。”陈湘生说,“深圳大学成立之初就承担着为中国高等教育改革探路的使命。在新时代,如何在改革开放最前沿的城市办好教育,让深圳大学的发展与城市同频共振,这是摆在我们深大教育工作者面前重要的且紧迫的使命。我们将牢记嘱托,不辱...
1980年代以来,法国高等教育经历了怎样的转型?
自拿破仑高等教育改革以来,法国形成了以各学科学部为主的高教体系。在这种情况下,大学作为一个整体性机构被认为是不存在的,这构成了法国高等教育的一大特色。1968年,法国开始逐渐打造具有自主权的大学,特别是20世纪80年代之后,法国逐渐通过组织改革、加强大学校长的权力等手段塑造大学的组织完整性。
贾利民:教育强国离不开乡村教师|庆祝第40个教师节
01今年是我国的第40个教师节,主题为大力弘扬教育家精神,加快建设教育强国。02全国教书育人楷模贾利民分享了自己的成长经历,谈对弘扬践行教育家精神的感悟体会。03贾利民曾是乡村代课教师,通过不断探索和实践,引领一所乡村学校的教育改革方向。04为此,贾利民推行分层异动教学模式,让每一个学生都有出彩的机会,提高学生...
西安市经开第二学校举办第八届“心智的力量”学术研讨会,推动教育...
“教师走进了理论、理论走进了实践、实践走进了学习、学习走进了学生。”心智教育特聘顾问刘濯源深情流露,心智教育发展到今天,一步踏出一个脚印、一个脚印踏上一个台阶,每一个台阶跨的都很艰辛,但是阶段成果非常丰硕,期望心智之师通过不停歇地学术探索之旅,奔向更伟大的教育改革中,结出更灿烂的心智之花!