以劳育德 以德育美 怀宁县中等专业学校五一假期德育实践作业

因此在五一国际劳动节这个特殊的日子里,我校德育处开展“劳动赋能??乐享成长”为主题的德育实践活动。同学们在与家人享受美好假期的同时,在父母或长辈的指导下积极参与家务劳动、学会感恩、传承文明。在假期中,学生们纷纷响应号召,积极参与到家务劳动中来。他们有的拿起扫把和拖把,将家里打扫得干净整洁;有的则走进...

劳动励心智 实践助成长——高县逸夫小学校五一假期劳动实践作业

4.有兴趣的孩子可以自愿打印劳动实践表,并完成相关内容。5.每个班评选出五张优秀照片、视频或作品发送到严聃老师处“岁月不居,天道酬勤”,古往今来,人们崇尚劳动,歌颂劳动,以劳动为美,以劳动为荣。学校诚挚地希望通过这次实践作业能让同学们感受到劳动节的意义,发扬中华民族传统美德,过一个充实且有意义的劳动...

真正上好劳动课,还差哪几步? | 劳动节话劳动课

一些地方校内“热”校外“冷”,劳动作业由家长代劳。一些学校在劳动课后向学生布置实践作业,如在家炒菜、拖地、养蚕等。江苏苏州皮先生吐槽,有的作业逼着家长当“导演”、做“编剧”,不仅要自己购买原材料、加工,还要记录评价、拍照上传,“忙前忙后操碎了心,比自己劳动还累”。做好保障让孩子在劳动中收获成长...

“劳动点亮春天”——五一假期实践作业展“阳光风采”

通过劳动节的实践作业,孩子们度过了一个有意义的“五一国际劳动节”,不但参与了劳动,学习了技能,体验了工作,感受了劳动的辛苦,感受了劳动的乐趣,更加提高了学生尊重劳动、热爱劳动、珍惜劳动成果的意识。接下来的时间里,阳光小学将持续开展劳动实践活动,让同学们用自己勤劳的双手创造更加美好的生活。

北京倡议减少学生书面作业:快乐过五一!

在“五一”国际劳动节即将到来之际,4月30日,北京市教委启动“快乐过五一”主题活动,并发出《全市中小学生“快乐过五一”倡议书》,希望家庭、学校、社会携手,加大力度减少书面的、机械性的、重复性的作业,让孩子们从伏案的“作”业中解放出来,让他们有更多的机会走到户外、走向运动、走入社会、走进自然,在“做”...

北京市教委倡议:减少书面作业,全市中小学生“快乐过五一”

在“五一”国际劳动节即将到来之际,4月30日,北京市教委启动“快乐过五一”主题活动,并发出《全市中小学生“快乐过五一”倡议书》,希望家庭、学校、社会携手,加大力度减少书面的、机械性的、重复性的作业,让孩子们从伏案的“作”业中解放出来,让他们有更多的机会走到户外、走向运动、走入社会、走进自然,在“做”...

作业“小切口” 做出教学“大文章”

学生们通过不同角度观察,多感官全方位感受,运用语文、美术学科知识记录所见所得,将科学课、劳动课所学知识技能运用于真实的具体情境,提升了学科素养和综合实践能力。育才一小围绕各学科特色,结合真实生活情境,深入开发设计主题活动实践性作业,“以知促行,以行求知”。在设计作业时,学校注重让作业与学生的现实生活和...

北京市教委倡议减少作业,学生快乐过五一

在“五一”国际劳动节即将到来之际,4月30日,北京市教委启动“快乐过五一”主题活动,并发出《全市中小学生“快乐过五一”倡议书》,希望家庭、学校、社会携手,加大力度减少书面的、机械性的、重复性的作业,让孩子们从伏案的“作”业中解放出来,让他们有更多的机会走到户外、走向运动、走入社会、走进自然,在“做”...

叮!“五一”创意劳动清单来了,老师家长快带孩子一起打卡!

家长可以带领孩子利用“五一”假期,积极参与公益劳动与志愿服务活动,如社区、街道、公园、博物馆、福利院等公共空间与社会机构的服务性劳动,担任讲解员、特定活动志愿者,进行环境优化等,以照片形式记录。10种下儿童节礼物每个孩子根据自己家的实际情况,可以在阳台上的空闲花盆里,也可以在某处空地里,种植一种自己喜...

从书斋到田间,劳动春风吹遍畔湖湾小学

五一国际劳动节期间,畔湖湾小学精心设计了符合各年级特点的劳动实践作业:田间的除草翻地、厨房大胆的美食尝试、卧室井然有条的清扫整理,甚至还鼓励孩子们别出心裁旧物利用,又或是用诗、画、照片等记录身边劳动之美,一时之间,畔湖湾学子劳动之举蔚然成风,形成了良好家庭氛围和社会风尚。畔湖湾小学将继续探索更多创新...