如果课外书有诺贝尔奖,我一定把票投给它!|人教版|口语|微课视频|...
《字词句手册》(1本):是小学各年级通用的、查生字生词的字典。打开网易新闻查看精彩图片总结下这几本书怎么用,简而言之就是——跟着《学习书》看课文怎么学跟着《练习书》看重点掌握哪些跟着《年级阅读》看课外拓展的知识点跟着《素材书》积累写作素材跟着《字词句手册》查生字、生词。打开网易新闻查...
小学生练习好处多,小学一年级语文下册生字卡片,网友:及时雨
一、提升孩子的气质一个人气质是由内展现出来,在长期的练习写字的过程中,提高了孩子的耐心、细心和专心的良好习惯。练字还可以明白书写的原理,字词的由来,无形中渗透着中国文化的气息,并在潜移默化地影响着孩子,长此以往,学生就会养成坚韧不拔的性格,骨子里透露着坚强的个性,并有着丰富的内涵,带有浓厚的...
部编本小学一年级下册语文《操场上》导学案设计,推荐收藏打印!
1.师出示词语卡片,组织学生将生词贴到图的相应位置。2.指导学生学习生词。(1)引导学生边看图边读生词。(2)课件逐一出示带有图画的生词,指名认读。(3)教师点击课件,去掉图画,引导学生借助拼音读准字音。(4)教师出示带有拼音的生词卡片,引导学生集体检查同桌合作情况。(5)教师点击课件,去掉拼音,组织小组合...
一年级语文下册:识字五《动物儿歌》知识点梳理+课后练习题
一语文下册识字五知识点总结梳理课后练习题,老师:昆虫字词笔画多通过观察研究发现,由于年龄和心理等特点,一年级小学生最喜欢模仿,而且特别喜欢表现。所以本课时的学习中,我们可以利用快乐游戏的形式来激发他们学习生字和语文知识的动力,调动他们学习文字的积极性培养语文兴趣。学习方法也主要以采用儿童喜闻乐见的形式来...
趣记印尼华语教学之妙用生字生词卡
把课中的生字词卡张贴在黑板上,在易记的字、词卡片正下方画一个地雷图标,表示此处有“地雷”。请学生读生字、词,可以按顺序,也可以随意点,但不管怎么读,当指到有“地雷”的字词时,只作摇头状,不能读。谁把“地雷”读出来了,就踩着“地雷”了——全班同学作爆炸状,发“嘭”的声音。这样的游戏,个个学生...
一年级学生3个月学会3000个生字 他们怎么做到的
“萌芽”、“敏捷”……礼堂中不时传来学生们朗读生词的声音(www.e993.com)2024年7月29日。记者在教学开放日现场看到,老师将一年级的学生分为4个小组,设置多个游戏环节,通过寓教于乐的方式考察学生的识字水平和团体配合。在“智勇大闯关”环节,老师在黑板上准备了一组字词,其中不少还是生僻词汇,但这个挑战并没有难住孩子们。老师一提出抢答的...
合肥部编版一年级语文上册《项链》教案设计
1.出示本课生词卡片。师:词语宝宝来到了我们的黑板上,你们试着认识认识它们。2.师:选择你喜欢的生字记一记。3.师:把你记的字和你的同桌说一说,互相学习。4.师:把你喜欢的字和我们大家说一说吧,其他同学应该认真倾听,并且继续补充。预设:
郑州部编版一年级语文上册《青蛙写诗》教案设计
1.(1)制作有文中景物和生字的课件。(教师)(2)制作水珠、蝌蚪、青蛙等头饰。(教师)2.生字、生词卡片,收集并认识各种常用标点符号。(学生)课时安排2课时。教学过程第一课时一、情境激趣,引入新课1.创设情境,激发兴趣。导学:(教师边讲故事,边在黑板上画简笔画)孩子们快看,我们的黑板变成了一个美...
小学语文《对韵歌》教学设计及说课稿
活动二:识字教学,图文结合(学习第一、二句,体会单字对)1.教师朗读第一、二句,结合课文插图,让学生说说听到了什么,看到了什么。2.呈现简笔画的云、雨、雪、风、花、树、鸟、虫,出示生字卡片云、雨、雪、风、花、树、鸟、虫,学生选择对应的汉字在画下摆一摆,初步理解字义。3.引导学生归类。教师出示自然现...
停课不停学!部编一下语识字1《春夏秋冬》教材+教案+知识点+练习
教具准备:生词卡片、课件。教学过程:一、谈话激趣,引入新课。师:同学们知道一年有几个季节吗?生:四个,春、夏、秋、冬。师:今天我们就来认识春、夏、秋、冬四个季节及其相应的自然现象。二、初读课文,整体感知。1、师配乐范读课文,同学们边听边思考谜底。